下载后可任意编辑克服幼儿园艺术领域小学化倾向的策略分析克服幼儿园艺术领域小学化倾向的策略分析 【摘要】社会经济逐步进展，孩子的教育问题愈发受到外界关注，进而导致家长全力投资孩子的幼儿园教育，希望其从小超越他人，成为栋梁之才。高级幼儿园已经成为多数家长的首选，尤其针对艺术培育，家长与老师均未能尊重孩子的兴趣爱好，导致其偏移正常的进展规律。本文主要阐述克服幼儿园艺术领域小学化倾向的措施，以期为幼教事业做出贡献。 【关键词】幼儿园老师 小学化倾向 兴趣 引言：幼儿园教育是培育孩子基础的重要方式，由于孩子在幼儿时期并未完全挖掘智商、情商等方面的潜力，因此，假如强制性要求孩子接受艺术领域可能适得其反，不仅难以得到应有的素养锻炼，而且容易造成心理障碍。本文深化探讨幼儿艺术性与小学化问题，提出以下意见。 一、束缚儿童思维创作能力 幼儿处于身体素养以及思维快速进展的初始阶段，但是由于并未具备足够的理解能力，以此，通常是利用游戏实现知识灌输。如今，绝大多数父母期望自己的孩子未来出人头地，因而在日常学习中与他人盲目攀比，不论是诗词歌赋，还是琴棋书画，均要求孩子仔细学习，导致其心理健康出现问题，甚至部分孩子开始厌学，最为关键的是，孩子缺乏正常的生活，导致无法进行基本的生活。此外，幼儿的身体素养有限，长期久坐会导致骨骼变形、视力衰退等问题，揠苗助长只会适得其反。 二、纠正错误观念 孩子的成长道路需要得到正确引导，而幼儿园教育作为基础，假如通过有效的方式为孩子成长道路奠定基础，巩固知识，则有助于实现个性化进展，因此，家长以及社会必须改变对幼儿园教育的看法，消除传统急功近利的错误观念，端正态度，从孩子的角度思考问题。具体而言，家长作为与孩子密切接触的个体，其言行举止影响孩子的未来进展，尤其是思维习惯以及生活方式。因此，要想消除幼儿园艺术领域小学化倾向，应当首先消除家长的错误观念，只1下载后可任意编辑有家长的态度和思考方式变得正确，才可对孩子的幼儿教育做出正确的选择。而且，任何家长都不愿孩子失去欢乐的童年，假如在幼儿阶段承受着巨大的学习压力，难免对孩子的身心进展造成损害。本文认为家长应给予孩子足够的成长空间，缓和自身情绪，深化孩子内心，了解其需求和爱好，选择合适的教育方式。 三、发挥幼儿园的教育作用 幼儿园作为幼儿教育机构，其承担解决幼儿教育中学习问题的责任。幼儿园管理层必须以长远的眼光来为孩...
