学习“服务发展,提质增效”纪律作风集中教育活动学习“服务发展,提质增效”纪律作风集中教育活动心得体会寒假开学的第一天我校全体教师学习了《单传海同志在全市“服务发展,提质增效”纪律作风集中教育整顿”活动动员会上的讲话》和《杜君河同志在全市教育系统“服务发展,提质增效”纪律作风集中教育整顿活动动员会上的讲话》,并学习了《市教育局“服务发展,提质增效”纪律作风集中教育整顿活动实施方案》,做了动员讲话
号召全体教职工充分认识开展纪律作风集中教育整顿活动的重大意义,以高度的责任感、良好的精神状态,扎实开展好纪律作风集中教育整顿活动,做到以活动促工作,努力在新学期使学校各项工作展现新面貌,开创新局面,实现新发展
通过学习,认真查找自己的不足,深刻领会“四多四少”、“四要四不要”的精髓,努力在今后的教学工作中落实好“服务发展,提质增效”
下面是自己的学习体会:一、自查工作中的不足根据“七查七看”对照自己,在平时教学中确实存在一些不足:一、存在的主要问题:1、开拓创新的精神不强
教学工作中由于担心成绩受影响,默守陈规,拘泥于传统教学思维和模式,不能运用现代化的教学设施开拓创新
2、业务知识不够钻研
认为教学就是干实事,抓具体工作多,抓理论学习少,工学关系处理不得当
工作重、事情多时,往往把理论学习看成是软任务、虚工作,可学可不学
遇到问题,有时认识模糊,顾虑较多,反映到工作中,缺乏敢闯、敢试、敢为人先的精神和勇气,不能大胆开拓进取
3、学习的要求和动力不够
第1页共3页对学习的要求不够高,学习的内容较浅,学习的范围较窄,系统性、专业性、深入性不强,从而使得学习的效果不明显
动力不足,缺乏学习的主动性
4、为学生服务的观念弱化
二、今后整改措施1、加强学习,提高自身的素质和能力
不断加强学习,用先进的教学理念武装自己的头脑
作为一名现代教师,必须要更新观念与时俱进
只有思想转变,行为才能转变