下载后可任意编辑关于幼儿园开展成语经典教学的建议关于幼儿园开展成语经典教学的建议 摘 要：作为优秀传统文化的一部分，成语经典能够通过生动诙谐的故事智化孩子的心灵，启迪孩子的灵魂。经过三年多的实践，我园利用成语经典来教学形成了鲜亮的特色，积累了丰富的经验，孩子的各项能力都得到了提高。本文结合鲜活的教学案例，为幼儿园成语经典的学习提出了建议。 关键词：成语经典 教学 建议 学习成语经典是我园的特色课程之一，目的是以传统文化中的精髓熏陶我们的孩子，让中国传统文化中的精髓根植于下一代的心中，潜移默化地智化孩子的心灵，从而使孩子们得到全面、和谐的进展。本文将从五个方面为幼儿园的成语教学提供一些可行性建议。 一、创设丰富的成语环境，营造和谐的学习氛围 著名教育家蒙台梭利说过：“幼儿的进展是在与环境的相互作用中进行的 ，因此应该重视环境的创设，即为幼儿提供一种有准备的环境。”因此，我们幼儿园非常注重通过创设丰富的成语环境，在幼儿目及的一切地方，例如幼儿园走廊的墙壁上、教室里、活动室里都贴满了成语标识。我们在利用周围环境对幼儿带来刺激、诱导和启示的同时，还在生活中努力让各种氛围潜移默化的激发幼儿的情感，丰富幼儿的知识。 1.创设“每天一看”的环境让幼儿意会成语 为了能让幼儿活动在成语活动中，我们从环境中充分挖掘幼儿学习成语的资源，从营造丰富的成语环境入手，让幼儿在耳濡目染、潜移默化中形成良好的文明行为，充分利用有限的空间，在课室的墙壁上粘贴成语连环画，成语手抄报，在长廊的上空挂有关成语的吊饰等，这样，每天的课前课后时间，我们可以带领孩子边散步边看周围的成语环境，使孩子在与环境的交互作用中潜移默化地意会成语。 2.制造“每天一说”的环境让幼儿分享成语 在教室里开设自己班的成语主题活动角，每天请不同的孩子讲述一个成语1下载后可任意编辑故事，每天组织孩子进行“成语接龙”游戏，孩子还可以把自己喜爱的或已经学会的成语和伙伴共同表演及分享，孩子们还可以把自己对成语故事中尊老爱幼、关爱他人以及团结互助等方面的理解用绘画、剪贴等形式表现出来粘贴在展示板上和同伴们一起分享，让孩子感受分享的欢乐。 3.制造“每天一听”的环境让幼儿感受成语 由于幼儿对声音、动画很感兴趣，我们可以充分发挥电教设备的教育作用，让幼儿通过听《成语故事》的录音磁带、CD 等学习成语。 二、采纳形式多样的教学手段，激发孩子对民族文化的...
