学习国家中长期教育改革与发展规划纲要心得体会VIP专享VIP免费

学习《国家中长期教育改革与发展规划纲要》心得体会《国家中长期教育改革和发展规划纲要》是我国第一个中长期教育规划纲要，是我国当前乃至以后10年甚至更长时间内的一个纲领性文件，认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，深受鼓舞的同时，也有如下几点体会：一、深入贯彻《教育规划纲要》谋发展《纲要》的工作方针是20个字：“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。”义务教育是教育工作的重中之重。基础教育工作任务是24个字：注重品行培养，激发学习兴趣，培养健康体魄，养成良好习惯。《纲要》明确了落实工作任务的具体措施：提高质量、增强体质、均衡发展、减轻负担。怎样贯彻《纲要》精神，谋求学校发展，也就比较清晰了。结合我们学校工作实际，我认为我们西牡丹小学在落实纲要谋发展上，应该做好以下几点：第一，坚持全面发展。全面加强和改进德育、智育、体育、美育教育。尤其加强体育，牢固树立健康第一的思想，把体育课和体育兴趣课有机结合。从今年开始，我们除了正常上体育课之外，还成立了5个体育社团：篮球社团、排球社团、竞赛社团、韵律操社团、飞绳社团。让运动融入兴趣，实现快乐运动的理想。培养学生良好的审美情趣和人文素养，让学生综合素质不残缺。我们成立了“鸽韵合鸣——合唱艺术社团”、“五彩墨韵——国画艺术社团”、“立字立人——书法艺术社团”、“书香浸润——阅读书社”让艺术和人文素养丰富学生学习生活。第二，坚持能力为重。让学生学会动手动脑，养成善于思考、实践和创造的优秀品质。学校现在成立了“巧手益智——手工社团”，让学生会动脑，能动手，在“动”中实现创造品质的形成。第三，坚持德育为先。立德树人，把社会主义核心价值观融入教育全过程。第1页共2页二、深入践行《教育规划纲要》勇创新《纲要》倡导教育家办学，鼓励校长在实践中大胆探索，形成办学风格，造就一批教育家。创办特色学校首先要有科学的办学理念。办学理念是学校教育思想的集中反映，是办学思想的特殊表达，也是学校精神的“内核”。这个“内核”是生成办学特色的精神引领。我觉得，学校的办学理念无论是怎样归纳出来的，都要从学校的办学实践中来，要和学校实际相符合。是只属于它自己的独有的东西。像上海清水路小学“清水文化”、普通小学“智慧育人”、新城路小学“蔷薇文化”、南京凤游寺小学“凤凰台文化”、御道街小学的“做中学”都属于自己独有的办学风格。我们西牡丹小学的办学特色是“双主体”教育特色，就是通过教师的主导作用，实现学生主体地位的落实，“开启每个孩子的心灵，发现每个孩子的天赋，挖掘每个孩子的潜能。”让每一个学生都能成为自己能力范畴内的“最佳的我。”是我们追求的目标。实现“双主体”办学特色的四条措施：（1）构建“以爱育爱，立德润行”德育教育模式（2）构建“以学论教，尊重差异”学科教学模式。（3）构建“立字立人——软硬书法艺术”全员校本课程。（4）构建“扬长提智——艺韵传情”多元系列校本课程。总之，《纲要》的学习，给我带来诸多思考，同时学校管理建设许多做法在纲要中也找到了答案与发展的意想，今后我将领会《纲要》精神，积极发挥《纲要》对谋划学校发展规划的指导作用，抓住机遇，精心谋划，最终实现学校可持续发展。第2页共2页