下载后可任意编辑冀教小学语文二下《21 下雨了》「郭文贤」「市一等奖」优质课教案 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文
2、积累词语,帮助学生理解课文中出现的“交头接耳”、“歪歪斜斜”等词语的意思
3、想象孩子们在雨中奔跑、嬉戏的情景,感受雨景之美和雨中孩子们的欢乐,学会亲近自然
2 学情分析本课旋律欢快,符合二年级学生的特点,可以让学生结合现实生活展开想象,通过充分的诵读,感受生活的乐趣
3 重点难点让学生感受雨之美、雨之趣,体会雨中孩子们的欢乐
4 教学过程 4
1 第一学时 4
1 教学活动活动 1【导入】创设情境1、同学们,你们喜爱听歌吗,今日郭老师给你们带来了一首好听的儿歌《小雨沙沙》,边听边认真观察
2、今日我们一起来学习一篇关于雨的课文,第 21 课《下雨啦》
活动 2【讲授】初读课文，认读生字 1、自由读课文,读准字音,读通句子
师:同学们,把书翻到第 115 页
注意读的时候把字音读准,不要多字少字
读得不通顺的句子多读几遍,边读边圈出拿不准的字
2、同桌互读自己读完以后,同桌互相读一读,一人读一句,同桌读的全部正确,画笑脸
(同桌边读,老师边巡视,看看哪个同桌最认真
全班沟通读时就要做到心中有数,选择中等的来读
)老师要表扬配合的好的同桌
3、开火车读,每人一句
师:这几组的同学特别积极,请你们为大家读读吧,一人读一句
4、竞赛读(再读一遍)师:这一组同学读的特别好,不仅读的正确,而且还通顺、流利
哪组同学想和他们比一比,读一读呢
师:你们这组吧 5、认读生字词(渗透识字方法;猜字谜)师:听你们刚才朗读,老师发现大部分同学已经能够正确1下载后可任意编辑流利地朗读课文了
老师从文中找出了一些词,来和他们交朋友吧,你认识他们吗
自己读一读吧
出示课件:1、偏旁归纳:蚂、蚁师:谁发现了,这两个字有什么相同的地方
