下载后可任意编辑兽医药理学考试质量评价兽医药理学考试质量评价 【摘要】文中在分析了辽东学院动物医学专业近三年兽医药理学考试试卷存在的问题的基础上，构建了兽医药理学考试质量评价体系，首先利用层次分析法建立评价体系的层级和 9 个定量指标和 2 个定性指标，然后根据试卷的相关数据计算出 9 个定量指标的数据，通过专家打票给出定性指标，最后利用模糊数学计算出最终的模糊综合评价矩阵，利用最大隶属度原则对考试质量进行等级进行确定，最终结果与专家评价结果一致，结果说明采纳的评价体系是有效的，客观的。 【关键词】考试质量 兽医药理学 层次分析法 模糊综合评价法 兽医药理学考试是以兽医药理学教学纲要规定的各个知识点为主要考点，考核学生对该课程掌握程度及其简单应用能力的水平考试，整个考试包括理论考核部分和实践能力考核部分。通过学生成绩的分布情况和各考点的得分情况分析学生在学习中存在的普遍问题及教学中需要提高和改进的环节。因此，需要对考试质量进行评价分析。兽医药理学考试质量评价主要是构建考试质量评价指标体系，通过评价体系考察课程考试完成质量情况及试卷命题的效果，得到目前该课程教与学中存在的问题和需改进的方面。为提高和改进该课程的教学质量提供参考依据，更好的促进该课程的教与学过程的实施。 一、兽医药理学考试质量评价可能存在的问题 查阅了近三年的兽医药理学考试试卷及试卷分析，发现兽医药理学课程考试试卷曾存在以下问题。 （1）考试的质量标准不明确，试卷的形成及评分标准不法律规范，试题覆盖的知识点过窄、难易搭配不合理，考察学生应用能力和分析问题、解决问题的题目过少等。 （2）缺乏对考试的各个环节进行全面的分析和总结。试卷分析没有进行或分析的非常粗略，缺乏客观的对考试质量进行分析与评价。 试卷质量的分析与评价的对于老师的授课内容和方法以及提高命题水平，1下载后可任意编辑都起到极大的促进作用。 二、评价体系的构建 兽医药理学课程考试质量评价包含了定量指标和定性指标，因此选用评价方法时应兼顾定量和定性，构建的评价体系中评价指标要能反映考试的真实质量，同时要求指标体系层次分明，对指标层次和隶属关系有明确说明，指标体系要准确的描述课程考试质量的实际情况，减少人为因素的影响，使指标体系能够量化，便于操作，容易应用。充分发挥层次分析法的赋值优势和模糊评价处理模糊问题的优势，利用层次分析法确定各层的指标权重，最...
