下载后可任意编辑农村老师思想动态分析与对策农村老师思想动态分析与对策 当前，农村教育事业得到重视与进展，农村学校老师的待遇、生活状况、工作环境等得到改善，但是与城市学校相比，除实际的条件限制外，仍存在许多人为的差距或不足，让农村老师的思想存在滑坡，许多农村老师找不到幸福的感觉。针对这个现实问题，笔者对部分农村学校的老师进行了问卷调研。 一、农村老师的思想动态调研分析 通过对部分农村学校老师进行抽样问卷调查，结果多数不太令人满意。简单分层介绍如下： 1.农村老师的职业认同感较低 调查结果显示，农村老师对自己的工作职责——即教什么课等是明确的，许多积极努力的老师，对自己所从事的教育教学工作充满热情，思想敏锐，具有前瞻性和长远性眼光，立志为家乡的教育教学贡献力量。但是，也存在一些令人担忧的问题，如学校评价问题对老师的影响严重；对当前“老师职业”的看法较消极；对自己工作的环境和前途、工资待遇、评优树先、领导的管理方法等也不是十分满意（或不好说——不好说实质上就是不满意的代名词）等等。所有这些问题，值得引起大家尤其是教育部门的关注。 2.农村老师对国家方针政策的关注度不强 理论上讲，关注国家政事，了解国家最新动态，理应成为每个老师的学习任务，只有在及时了解国家政策的情况下进行教学，才能更好地将知识与生活紧密联系。但调查结果显示，部分老师对党和政府一手抓惩治腐败，一手抓廉政建设表示拥护，然而，一旦结合自己的晋级升职等情况，就存在偏激情绪，对反腐倡廉工作已取得的成绩评价比较低调，认为“力度不够”，只流于形式，没有深化到农村教育的各个方面。更有的老师认为，在地方教育领域中的腐败较小，达不到被依法惩治的程度，当老师的只有做好自己的份内工作就算完事，忧虑重重。 个别农村老师认为：国家经济再进展到多么高，假如农村老师的工资待遇1下载后可任意编辑等得不到提高，我们何必费心去关注国家的大事呢？更有些农村老师认为国家近年来经济进展情况、增长幅度、股市波动等好像与自己无太大关系。 3.农村老师对老师职业道德及金钱的理解程度有偏差 对老师的职业道德问题，各地各学校都进行了一系列的学习与提高活动。但结果显示，绝大多数农村老师认为讲师德是最重要的，高尚的师德比学识更重要，但是在“您对老师这个职业的看法”选项中，多数选择了“以此为跳板，为以后走向社会奠定基础”或“很枯燥，没意思”。 4.农村老师对学校开展活动...
