下载后可任意编辑初中语文古诗词教学方法之我见初中语文古诗词教学方法之我见 【摘 要】古诗词是中国古代文化宝库中的一颗璀璨明珠，在中国的传统文化中居于非常重要的地位，自古以来，中国就有良好的诗教传统。古代诗词，以其精炼的语言，丰富的哲理，无穷的韵味对后世有着深远的影响，同时对塑造健康的民族精神和个人品行，都具有重要的作用。 【关键词】古诗词；朗读法；精读法；比较法；改写法 我国的伟大艺术珍宝——诗歌，不仅传承了我国历代的优秀古典文化，同时也为我们后代学习树立了良好的典范，尤其是伟大诗人们流传下来的佳句，更是赞不绝口，叹为观止。我们学习古代诗歌，意义不仅仅在于继承中国博大精深的文化，更要注意诗歌对个人修养养成的重要意义。中国文化可以称为诗文化，诗歌可算说是中国文化的典型代表，著名学者朱光潜先生曾说过：“一个人不喜爱诗，何以文学趣味就低下呢？因为一切纯文学都要有诗的特质，诗比其它文学样式更严谨，更纯粹，更精致，要养成纯正的文学趣味，我们最好从读诗入手，能欣赏诗，自然能欣赏小说戏剧及其它种类文学。”可见，诗歌在我国文坛的重要地位，因此诗歌教学也是我们自古以来教学的重要内容。 诗教的传统一直延续到今日，可是虽说到了现代我们仍然注重诗教，但取得的效果并非十分理想，面对如此灿烂夺目的诗词，我们在品味它优美的意境时，也看到了它日趋式微的进展状况。特别在高考与中考的压力下，语文教学面临着众多的挑战，越来越多的家长和老师反映语文成绩占中考和高考的重要性地位，然而古诗词却是许多同学失分的环节，作为老师我们应当实行措施，改变这种尴尬的局面。自语文《语文课程标准》提出后，对我们老师的诗词教学提出了更高的要求，那么如何在有限的教学时间里培育学生的审美能力和认知能力，是值得我们老师思考的。 一、古诗词教学现状调查情况 古诗词教学一直是初中语文的重要组成部分，其教学重点是通过对古诗词的学习、探讨，使学生的阅读、感受、理解以及鉴赏能力得到提高；在阅读方1下载后可任意编辑面，学生不仅能够流利自如地读出古诗词，更要带有感情的，略带意境的品味诗中情怀；在感受方面，过去的教育更关注体会“作者的思想感情”，而现代的教育模式要求我们在掌握作者思想层面的同时，融合现实的社会生活以及对自我的启发进行探究。在理解方面，学习的视野不仅局限于对诗词中字词句的阐释，更要对全文进行把握，融合自己的实际经历，说出古诗词的深层...
