下载后可任意编辑历史故事在初中历史教学中的应用历史故事在初中历史教学中的应用 彭玉琴 摘 要：新课改的不断推广的背景下，教育活动不单纯限制在让学生积累知识，还需要培育学生的探究学习能力。尤其是在初中历史教学中，老师要充分重视培育学生的自主学习能力，激起学生历史学习的兴趣。因此，下面将具体通过分析历史故事在初中历史课堂教学中的重要性，提出历史故事在初中历史教学中的具体应用，从而不断提高历史课堂教学效率。 关键词：历史故事;初中历史;教学应用 针对初中学生来讲，由于刚开始接触历史科目，存在较大的好奇心，可还是存在一些理解偏差。大部分学生以为历史就是过去发生的事件，与实际生活并未有较大的联系。在传统教学模式之下，大部分初中历史老师一味地给学生介绍教材当中的历史知识点，无法真正激起学生学习历史的欲望。而老师通过利用历史故事，就可以帮助学生更好的理解历史知识点，让学生更加轻松的掌握历史知识点。 一、历史故事在初中历史课堂教学中的必要性 1.调动学生学习积极性。 初中历史课堂教学当中，历史学科作为一门文科科目，对初中生来讲，由于他们正处在青春期，正在形成独立自主能力。在初中历史课堂教学过程中，通过营造出良好的充满趣味的课堂环境，就可以更好的集中学生的注意力，提高课堂教学效率。在初中历史教学中，适当地加入历史故事，就是在枯燥的理论知识中加入调味剂，将有效激发学生对于历史的好奇心，调动学生的积极性。对于老师来讲，在课堂当中，加入适当的历史故事，可以极大地调动学生学习的积极性，使教学起到事半功倍的效果。 2.培育学生发散性思维。 初中历史老师的教学当中通过为学生讲解历史故事更好的开拓学生的知识面，让学生结合当时的历史环境，思考历史课堂当中的故事，帮助学生深化认1下载后可任意编辑识。老师在讲述故事时，将给予历史以新的人文色彩，帮助学生了解和体会历史背后存在的意义和规律，丰富学生的精神感受，长期以往下去，这将锻炼学生的发散思维，促使学生去思考历史问题中隐含的真实故事。 二、历史故事在初中历史教学中的应用 1.历史故事进行新课导入。 过去的初中历史教学过程中，老师在课堂教学当中始终以灌输式的教学方法为主，在新课导入中也都是单刀直入地进行讲解。这种传统的教学方式让学生被动地接收学习，不能够快速对教学内容进行理解，学生长时间单方面接受老师的灌输容易产生对学习的抵触情绪，从而对历史学习失去信心和兴趣。...
