下载后可任意编辑古筝教学审美教育探讨 摘要： 全面进展的教育目标要求我国的学生教育培育在重视文化素养教育的同时 ，还能对学生实施审美教育。古筝作为我国传统的筝乐器其演奏本身有着较高的古典艺术审美价值，因此在古筝教学中实施审美教育对学生审美素养和审美能力的培育就发挥着至关重要的作用。本文将针对古筝教学中审美教育的实施提出相应教学策略。 关键词： 古筝教学；审美教育；教学策略 审美教育实施的主要目的是培育学生的审美素养和审美能力，在实际的教学过程中通常通过审美实践的方式进行。而在古筝教学中实施审美教育就是要从审美的角度出发，基于古筝教学的主要内容与方式来对学生的审美观念进行培育。而古筝教学本身有着其所独具的古典艺术审美价值，因此利用其实施审美教育早在培育学生的审美素养和审美能力方面就发挥着至关重要的作用。 一、古筝教学中实施审美教育的重要意义 古筝本身是一种解决古典艺术气息的乐器形式，在古筝教学中实施审美教育在学生的教育培育中主要具备如下意义：第一，古筝演奏能充分利用其优美的旋律为学生的学习制造良好的审美意境，而在这一意境下通过对古筝旋律的欣赏能有效帮助学生获得更好的什么感受；第二，古筝的学习不仅要求学生对古筝演奏的技巧有充分的掌握，同时还要求学生对古筝演奏本身有充足的重视，这就要求在实际的教学过程中老师能充分引导学生进行古筝演奏的鉴赏，而针对提高学生自身鉴赏美的能力就有着良好的帮助；第三，古筝演奏是我国非常传统的艺术形式，在实际的学习过程中往往要求在对演奏欣赏的同时进行内涵情感的体验，并在此基础上来进行音乐形象的制造，这对提高学生的制造能力也具有良好帮助。 二、古筝教学中审美教育实施的策略 （一）以文化为引导开展古筝教学。要提高古筝教学的质量，首先就必须1下载后可任意编辑保证学生对古筝的文化有充分的了解，以确保在提高学生古筝学习有序性的同时，为审美教育的实施奠定良好的基础。基于此，针对古筝教学中审美教育的实施，老师就必须重视开展相应的文化教学并利用文化作为教学引导，进而再次基础上来培育学生的审美素养与审美能力。所谓古筝教学中的文化教学主要指的是古筝作品所创作的背景，以及作曲者的基本信息情况等，在教学中老师要重视对这类知识内容的教学，确保学生对古筝乐的情感内涵有充足的了解，以为古筝教学中审美教育的实施奠定良好的基础，在此基础上，老师在实际的教学过程中还可以充分利用先进...
