下载后可任意编辑国开（中央电大）专科《学前儿童科学教育》十年期末考试简答题题库（分学期版） 国开(中央电大)专科《学前儿童科学教育》十年期末考试简答题题库(分学期版)说明：试卷号码：2504。 2024 年 7 月试题及答案 21.学前儿童科学教育的内容范围有哪些方面？并举出具体的例子。 答：(1)探究和认识植物； (2)关爱和认识动物； (3)了解和爱护人体； (4)体验和了解材料； (5)发现事物间的关系及变化； (6)尝试使用工具； (7)体验技术设计； (8)感受天气变化，发现自然界的奇异； (9)关爱环境，珍惜资源； (10)感受科技对生活的影响。 例子：(略)22.什么是科技玩具与科学游戏？如何对其进行运用？答：学前儿童科学教育中的科技玩具是指借助于发条、惯性、电池、无线遥控、声控、光控、磁控、温控、电子数码技术等活动的玩具，例如电动火车等。 学前儿童科学教育中的游戏，即科学游戏，是指运用自然物质材料和有关的图片、玩具(科技玩具)等物品。进行带有游戏性质的操作活动，是对学前儿童进行科学教育的一种有效方法。 运用：(1)在选择游戏时，应注意游戏的科学性、趣味性、活动性、规则性； (2)让学前儿童有充分活动的机会，师生共同游戏。 23.学前儿童科学教育的社会资源在选择与利用时应注意哪些方面？答：(1)选择适合的社会资源。选择时要充分地考察资源的适应性，包括学前儿童年1下载后可任意编辑龄的适应性、内容的适应性、空间的适应性、路线的适应性等问题。 (2)能配合学前儿童学习能力、兴趣及需要：选择社会资源时应以能启发学前儿童思考的社会资源为佳。不仅如此，所选择的社会资源还要能引导学前儿童扩大、延续学习的，也就是选择的科学教育社会资源，不仅在本次教学中起到作用，而且能因此而诱发孩子再次探究的兴趣，或再次观察的愿望，这样才能真正对孩子学习科学有利。 24.简述学前儿童科学教育的新进展。 答：(1)科学教育的目标是以科学素养为出发点培育学前儿童的完整人格； (2)科学教育内容是基于学前儿童的生活背景来建构； (3)科学教育方法应以学前儿童亲自探究的方式进行。 2024 年 1 月试题及答案 21.分别阐述科学知识教育目标、科学方法教育目标和科学情感态度教育目标的涵义。 答：科学知识教育目标：是人类在了解自然科学时，希望获得的有关事实的信息和理论的信息。依据反映层次的系统性，知识可以分为经验知识和理论知识。 科学能力、方法教育目标：是指学习探究周围世界和学科...
