下载后可任意编辑国开（中央电大）专科《幼儿园课程论》十年期末考试简答题题库（排序版） 国开(中央电大)专科《幼儿园课程论》十年期末考试简答题题库(排序版)(马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！)说明：试卷号码：2511； 适用专业及层次：学前教育专科； 考试形式及比例：形考(30%、纸考)、终考(70%、纸考)； 资料整理于 2024 年 9 月 27 日，收集了 2024 年 1 月至 2024 年 1 月中央电大期末考试的全部试题及答案。 当今我国幼儿园课程改革呈现出了哪些进展趋势？[2024 年 7 月试题]当今我国幼儿园课程改革呈现出了哪些进展趋势？[2024 年 7 月试题]当今我国幼儿园课程改革呈现出了哪些进展趋势？[2024 年 7 月试题]当今我国幼儿园课程改革呈现出了哪些进展趋势？[2024 年 1 月试题]当今我国幼儿园课程改革呈现出了哪些进展趋势？[2024 年 7 月试题]答：幼儿园课程管理多元化、自主化； 幼儿园课程改革更多地将立足点放在儿童一边； 0-6 岁学龄前儿童教育课程一体化； 幼儿园课程与社区教育和服务相融合； 重视老师职业水平的提高。 低结构化教学和高结构化教学有哪些区别？[2024 年 7 月试题]答：低结构化教学由儿童与老师共同确定学习的目标，高结构化教学的学习目标主要由老师预定； 低结构化教学主要由儿童发起，高结构化教学主要由老师发起； 低结构化教学活动的动机主要是儿童的需要，高结构化教学活动的动机主要是老师的奖惩； 低结构化教学强调活动的过程，高结构化教学强调活动的结果。 低结构教育活动的一般特点有哪些？[2024 年 7 月试题]低结构教育活动的一般特点有哪些？[2024 年 1 月试题]低结构教育活动的一般特点有哪些？[20241下载后可任意编辑年 1 月试题]低结构教育活动的一般特点有哪些？[2024 年 1 月试题]低结构教育活动的一般特点有哪些？[2024 年 1 月试题]低结构教育活动的一般特点有哪些？[2024 年 1 月试题]低结构教育活动的一般特点有哪些？[2024 年 1 月试题]答：(1)儿童与老师共同确定学习的目标； (2)活动主要由儿童发起； (3)活动的动机主要是儿童的需要； (4)强调活动的过程。 方案教学的组织和实施过程。[补充资料]答：方案教学的组织和实施过程没有固定的程式，一切应根据时间、地点和条件而灵活地确定活动的操作步骤。 一般而言，方案教学可以包括以下 3 个步骤：(1)方案的起始阶段：包括方案教学主题的选择；...
