电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

在善学善思善行中成长VIP免费

在善学善思善行中成长_第1页
1/3
在善学善思善行中成长_第2页
2/3
在善学善思善行中成长_第3页
3/3
下载后可任意编辑在善学善思善行中成长在善学善思善行中成长 普兰店市海湾幼儿园作为新建园所,硬件设备设施是一流的,要进展成为优质园所,还须具备“质量+特色”的软实力,怎样实现呢?我们结合本园实际,将加强年轻老师的专业培训,提高专业素养为主要工作。幼儿园的教研培训活动是老师专业成长的重要途径,对老师来讲这也是最直接最有效的途径。近两年的时间,我园积极探究与大胆实践,摸索了一些老师专业进展的主要途径,并取得成效。 一、培训提高老师理论素养 (一)培训以师德为重 通过培训,学习《老师职业道德法律规范》《老师法》《未成年人保护法》《幼儿园教育指导纲要》《专业标准》等相关文件和法规,懂得作为一名合格的幼儿老师应该热爱幼教事业,热爱幼儿,遵循道德法律规范,用爱心做教育,树立依法治教、科学执教的观念。 (二)培训基于问题 我园本着以研促教的指导思想,提高年轻老师的教育素养和教学质量。新老师的理论知识丰富,但实践经验不足,为此我们基于老师自身实际和真实所需,实行“缺什么补什么,少什么学什么”的培训宗旨,确保教研培训工作的实际性,有用性。使教研活动真正发挥促进老师成长的桥梁作用。培训内容涵盖老师师德,幼儿园新理念,老师一日活动组织,幼儿园教育教学活动的组织策略,家园合作等等,从多层面深化地让老师掌握幼教新理念、新思想,对老师日后工作提供了有益的实践经验,法律规范了老师的教育行为。 (三)培训启于实践 培训是老师成长的助推,反思是老师成长的关键。老师每周写两篇教育随笔,两篇业务学习,间周五篇活动反思记录。通过思考,将幼教理论内化为自己的思考,为自己实践提供理论依据,将理念进一步升华、内化、为己所用。 二、活动深化老师技能掌握 1下载后可任意编辑 针对年轻的老师队伍,我们实行在培训中研讨,在研讨后实践,在实践中提升老师专业素养。 (一) 研训基础——组织活动 1.学习活动 为老师提供理论学习的内容,有计划地组织老师学习《3-6 岁儿童学习与进展指南》《学前教育》《幼儿教育》《早期教育》中先进的教育理念与方法,要求老师在一年中自主阅读至少一本教育理论书籍并写读后感。鼓舞老师上专业网站查阅有关幼教方面的教育信息。为老师提供学习沟通的平台,鼓舞老师学习提炼经验,把所学理论与自己教学实践相结合。 2.教育活动 为了提高新老师的教育教学水平,我们实行借班借幼儿进行教育教学活动观摩研讨活动,采纳“活动前研讨...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

在善学善思善行中成长

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部