下载后可任意编辑在教育之外思索教育人生在教育之外思索教育人生 第一次写读书笔记是这样的方式：kindle 放在手边，电脑打开，一边读，一边打字，读到哪里，想到哪里，就记到哪里。我在第三遍读吴晓波《把生命浪费在美好的事物上》这本书时，内心有一个声音在说：“必须要写！”我还没想好题目，说实话，我不知道应该用什么题目来表达自己读完这本散文集之后的感受，更不知道用什么样的线索串起我要表达的浓烈、琐碎的情感。 为什么喜爱？因为书中带来的关于生活、关于时代、关于人的贴近大地行走的亲近感。从心理学的角度来说，作者及他的生活本身满足了我们普通大众的心之所向：中年盛名、财宝自由、家国情怀。 自 由 开篇《自由与理想》有两段很好：“‘作为知识分子，你必须有一份不以此为生的职业。’罗斯福的这句话里有一种决然的挣脱，职业选择应该来自兴趣和责任，而与生存无关。” “在一个一切均可以用财宝量化评估的商业社会里，思想自由不再是一个哲学名词，而是一种昂贵的生存姿态，它应基于财宝的自由。” 读后思考，这种自由是人人向往之而不得的。90 年代末作者吴晓波敏锐嗅到房地产业的趋暖，将几乎所有的稿费和积蓄都投掷于购房；20XX 年他离开服务了 13 年的单位，创办“蓝狮子”出版中心，这是他的理想。在他的掌控中，没有为了理想出卖“自由”。他认为理想和自由不可以被互相出卖。自由是世俗的，它不在空中，不在别处，它就在地上。可如我们这般安逸于体制内的一般读书人，期盼自由支配时间，自由选择或放弃职业，自由地在四月去京都看樱花……都是虚妄。我们只能在自己的领地里营营役役，期待政策调整，渴望“春风吹度玉门关”的那一天。没有勇气去获得像他所说的自由，因为缺乏胆量，最重要的是没有那一份“千山我独行，不必相送”的气魄和能力。 我想起 20XX 年的暑假，在苏州的一场培训会上见到的那位老师，她努力践行自己的理想：一个人办一所学校。工作 23 年，辗转多所学校，从村镇到城市，1下载后可任意编辑从非重点到重点校，从普通高中语文老师到学科组长，一路走来，一切努力似乎都是在为这一天做准备。她毫不掩饰地袒露心声：“我前面 23 年就像肖申克的救赎那样在挖地道。”她也激情满怀地鼓舞更多人要试图出走，“天大地大任你行”，得有臂膀推开那条路。 可有多少人有这样的臂膀能推开这条路？杭州独立语文老师郭初陽也是成功的典范之一。成功势必有背后持之以恒的付出与努力，他们目标...
