下载后可任意编辑坚守学术原创,,积极应对改革坚守学术原创,,积极应对改革 20XX 年 10 月 11 日至 14 日，由陕西师范大学《当代老师教育》编辑部承办的“中国教育学会教育理论刊物分会 20XX 年年会暨《当代老师教育》创刊五周年庆”在陕西西安召开，来自全国各地 30 余家教育理论刊物的 50 多位代表参加了会议。陕西师范大学副校长萧正洪教授、中国教育学会教育理论刊物分会理事长傅维利教授、陕西省省委宣传部、教育厅、新闻出版局与陕西师大教育学院的有关领导出席会议并致辞。开幕式由陕西师范大学学报编辑部主任杜敏编审主持。 此次会议，主要围绕教育理论刊物如何坚守教育学术原创与如何应对编辑部体制改革两大主题展开讨论与沟通。现将本次年会综述如下： 一、坚守学术原创，推动教育事业科学进展 众所周知，教育理论刊物作为教育原创成果的主要发表平台，肩负着引领教育学理讨论原创和教育应用讨论原创的双重使命。因此，坚守学术原创，既是教育理论刊物的生命力所在，又是教育理论刊物的历史使命与责任。 正如陕西师范大学副校长萧正洪所言：“教育理论刊物引导着教育科学理论讨论和教育实践进展的方向，从某种意义上说，教育理论刊物所引导的，是作为社会行为主体的人的进展的方向，而不仅仅是影响其名称所指向的单个学科……教育理论刊物承担的历史与社会责任比其它类型学术期刊更为深重，不能同一般的学术期刊等量齐观。我们无疑为自己提出了比一般人所能想象的更为重大的历史与社会责任。假如我们有所玩忽，就有可能导致国家教育政策、教育管理者和广阔老师教育实践的偏差，从而影响一代人甚至几代人的成长与进展。”基于此，教育理论刊物在现今这个面临重大转型和挑战的时代，必须坚守学术原创，引领教育讨论者以直面社会挑战的勇气、理性的思考、批判的态度和强烈的责任感，不断丰富和完善人的进展的理论和实践，为中国乃至世界当代教育的进展做出更大的贡献。 《外国教育讨论》主编孙启林教授介绍了《外国教育讨论》始终坚守学术1下载后可任意编辑原创的经验。首先，坚持学术原创、国际前沿的期刊定位。其次，坚持鲜亮的“立足世界前沿、繁荣教育学术、促进教育进展”的办刊理念。再次，坚持学术队伍和编辑队伍合一，依托东北师范大学国际与比较教育讨论所全所的专家办刊。最后，坚持质量第一与一视同仁的原则，以学术原创与国际前沿为标准，通过严格的专家审稿制度，确保每篇论文的质量。 《教育导刊》副主编林...
