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传 送 带 问 题 与 功 能 关 系 第 - 1 - 页 共 6 页 图 2— 9 图 2— 10 对 于 匀 速 运 动 的 传 送 带 传 送 初 速 为 零 的 物 体 ， 传 送 带 应 提 供 两 方 面 的 能 量 ， 一 是 物 体 动能 的 增 加 ， 二 是 物 体 与 传 送 带 间 的 摩 擦 所 生 成 的 热 （ 即 内 能 ）， 有 不 少 同 学 容 易 漏 掉 内 能 的转 化 ， 因 为 该 知 识 点 具 有 隐 蔽 性 ， 往 往 是 漏 掉 了 ， 也 不 能 在 计 算 过 程 中 很 容 易 地 显 示 出 来 ，尤 其 是 在 综 合 性 题 目 中 更 容 易 疏 忽 。突 破 方 法 是 引 导 学 生 分 析 有 滑 动 摩 擦 力 做 功 转 化 为 内 能的 物 理 过 程 ， 使 “ 只 要 有 滑 动 摩 擦 力 做 功 的 过 程 ， 必 有 内 能 转 化 ” 的 知 识 点 在 学 生 头 脑 中 形成 深 刻 印 象 。 一 个 物 体 以 一 定 初 速 度 滑 上 一 粗 糙 平 面 ， 会 慢慢停下来 ， 物 体 的 动 能 通过 物 体 克服滑 动摩 擦 力 做 功 转 化 成 了 内 能 ， 当然这个 物 理 过 程 就是 要 考查这一 个 知 识 点 ， 学 生 是 绝对 不 会 犯错误的 。 质量 为 M 的 长直平 板， 停在 光滑 的 水平 面 上 ， 一 质量 为 m 的 物 体 ， 以 初 速 度 v0 滑 上 长板， 已知 它与 板间 的 动 摩 擦 因 数为 μ， 此后物 体 将受到滑 动 摩 擦 阻力 作用而做 匀 减速 运 动 ，长板将受到滑 动 摩 擦 动 力 作用而做 匀 加 速 运 动 ， 最终二 者将达到共 同 速 度 。 其 运 动 位移的 关系 如图 2— 9 所 示 。 该 过 程 中 ， 物 体 所 受的 滑 动 摩 擦 阻力 和长板受到滑 动 摩 擦 动 力 是 一 对 作用力 和反作用力 ， W物 ＝— μmg·x物 W板＝μmg·x板 很 显 然x物 ＞x板， 滑 动 摩 擦 力 对 物 体 做 的 负功 多， 对 长板做 的 正功 少 ， 那么物 体 动 能 减少 量 一 定 大于 长板动 能 的 增 加 量 ， 二 者之差为 ΔE=μmg（ x物 — x板） =μmg·Δx...