第 课时 课题 §5-2 画组合体视图的方法与步骤—叠加型组合体的视图画法 课型 新授课 教具 1 模型 2、绘图工具 3、课件 教法 演示法、演练结合 教学目标及重难点 教学目标：1、掌握绘制组合体视图的一般方法—形体分析法。 2、能够根据对组合体的分析选择主视图。 3、通过组合体的分析，逐步拓展学生的空间想象能力，为读组合体视图打下良好的基础。 教学重点：通过形体分析法，完成组合体的三视图。 教学难点：组合体中相邻形体表面连接处的画法和主视图的选择。 板书 设计 板书设计 第一节课 组合体的分类：叠加型、切割型。 画组合体视图的一般方法为形体分析法，即：分解、分析、判断、画图。 一、 叠加型组合体的视图画法 1`、形体分析 （1）分解组合体，分析各部分相对位置。 （2）判断相邻表面的关系。 2、选择主视图 主视图的选择原则：尽可能多晰地反映组合体的形状和结构特征。 3、 画图步骤 （1）画出中心线和基线。 （2）画主要形体直立空心圆柱体 （3）画凸台 （4）画底板 （5）画肋板与耳板 （6）按要求描深 画组合体视图时应注意点： 1、同一形体的三视图应按投影关系同时进行 2、先画反映该部分形状特征的视图 §5-2 画组合体视图的方法与步骤 板 图 教学过程 备注 （一） 组织教学 检查班级学生人数，师生互相问好。 （二）复习提问 上节课学习了组合体的组合形式和表面连接关系，重点向同学们讲授了组合体中相邻形体表面的三种连接关系。 提问：1、组合体的组合形式有哪两种基本形式？ 2、组合体相邻形体表面的连接关系有哪几种？ 通过学生的回答，结合模型，对组合体相邻形体表面的连接关系进行复习。 （结合模型，重点强调三种连接关系，为后续课程的讲授做铺垫） （三）导入新课 我们了解了组合体的组合形式和相邻表面的连接关系后，如何运用视图准确地将组合体表达出来呢？ （四）新课讲授 §5-2 画组合体视图的方法与步骤 组合体都是由一些基本体经过叠加、切割或穿孔等方式组合而成的。 按组合体的形成来分，可以分为两大类： 叠加型组合体 切割型组合体 画组合体视图的一般方法是形体分析法。 一、 叠加型组合体的视图画法 下面以支座为例讲解。 上课 讲述 拿出模型，引导学生回答提问。 运用反问，激发学生的求知欲。 板书 讲述 板书 出示两种模型，通过实物 由 1 名学生回答分类，以活跃课堂气氛。 板书 1 、形体分析 （展示支...
