1运动课早操、课间体育马克思主义关于人的全面发展学教育思身心发展规口诀：马克思(马克思主义关于人的全面发展学说)是社会(社会化背景)人(受教育身心发展规律、人们教育思口诀：对（运动队)外（课外）体（体育课）操（早操、课间注：部分简答题下面放了帮助识记的口诀，大家可根据自己的情况有选择地使用。此汇总仅供学习交流使用。1.简述确立我国教育目的的依据。(1)特定的社会政治、经济、文化背景。(2)受教育者的。(3)人们的。(4)我国确立教育目的的理论依据是。2.简述实施体育的途径。（1）。这是学校体育的基本组织形式。（2）。（3）体育锻炼。（4）训练。3.简述教师专业发展的内容。（1） 道德素养。对待事业，要忠诚于人民的教育事业；对待学生，要热爱学生；对待集体，要具有团结协作的精神；对待自己，要以身作则，为人师表。（2） 知识素养。包括政治理论修养、精深的学科专业知识、广博的科学文化知识、必备的教育科学知识。（3） 能力素养。包括语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力、 自我调控和自我反思能力(较高的教育机智) 等。总分析及整回收及审发【口诀】5 生 2 师 1 口诀：编制(编制问卷)发(发放)回(回收)，分析(分析)总结(归纳总2（4） 心理素养。主要包括四个方面.高尚的师德、愉悦的情感、良好的人际关系、健康的人格。4.简述良好师生关系建立的途径与方法。（1） 教师方面：① 了解和研究学生② 树立正确的学生观③ 提高自身素质(师)④ 发扬教育民主⑤ 热爱、尊重学生，公平对待学生⑥ 主动、善于与学生沟通⑦ 正确处理师生矛盾⑧ 提高法治意识，保护学生的合法权利（2） 学生方面：① 正确认识自己。② 正确认识教师环境方面。（3） 环境方面：① 加强校园文化建设。② 加强学风教育。5.简述问卷法的实施步骤。（1） 编制问卷。（2） 问卷的。（3） 问卷的。（4） 问卷的。（5） 归纳，撰写报告。口诀：心理(心理素养)能(能力素养)知(知识素养)道(道德素教课程标效口诀：计划-准备-实验-结口诀：课（课题）文（文献）滑（计划）动（行动）试（反思）效36.简述实验研究法的实施步骤。（1） 确定实验目的、方法和组织形式，拟订实验计划。（2） 创造实验条件，准备实验用具。（3） 进行实验。在实验过程中做准确的测量及精确而详尽的记录。（4） 处理实验结果。考虑各种因素的作用，慎重核对结论，力求排除偶然因素的作用。7.简述行动研究的一般程序。（1） 确立课题。（2） ...
