1/6思想品德课程标准试题答案一、填空题（每空 1 分，共 15 分）1、道德是人自身发展的需要，也是人类文明进步的。2、是思想品德课的根本性质，是本课程的灵魂，决定着课程的方向，规定着课程的基本特征。3、思想品德课程评价是促进学生思想品德健康发展的。设计思想品德课程评价方案时，应以和课程内容为依据。4、评价不仅要重视结果，更要注重发展、变化和过程。要—将和结合起来。5、思想品德课程将正确的价值引导蕴涵在鲜活的生活主题之中，注重相结合，鼓励学生在实践中进行积极探究和体验，通过道德践行促进思想品德的健康发展。6、初中学生逐步扩展的生活，尤其是处在青春期的初中学生的是思想品德课程设计的基础。7、教师应建立学生的成长记录袋，记录学生在思想品德学习中的各种表现，主要是。8、课程标准的设计力求增加课程的、实效性、。9、教材编写应设计的探索环节，以激发学生参与和思考的热情，培养学生的能力。10、教师应树立的课程资源观，整合并优化课程资源，充分发挥各种课程资源的功能，使之为教学服务。二、单项选择题（每小题 2 分，共 20 分）1、思想品德课程建构的基础是（）A、初中学生逐步扩展的生活 B、初中学生的独立思考2/6C、初中学生正确的认识自我 D、初中学生的道德践行2、思想品德课程的核心是（）A、促进学生课内与课外相结合B、引导学生快乐地渡过青春期C、帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民D、鼓励学生在实践的矛盾冲突中积极探究和体验3、“注重于学生生活经验和社会实践的联系，通过学生自主参与的丰富多样的活动,扩展知识技能，完善知识结构，提升生活经验，促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。”指的是思想品德课程的（）A、人文性特点 B、思想性特点C、综合性特点 D、实践性特点4、思想品德课程标准中的“内容标准”包括的下面部分是（）① 成长中的我②我与他人和集体的关系③ 学生的学习评价④我与国家和社会的关系A、①②③ B、①③④ C、①② D、①②④5、思想品德课程的主要任务是（）A、加强初中学生思想品德教育B、培养学生爱护自然，保护环境的能力C、培养学生热爱生命、乐观向上、意志坚强D、了解青少年的身心发展特征6、（）是最重要的道德学习方式。① 教材②情感体验③道德实践④思想认识A、①②③ B、①②③④ C、②③④ D、②③7、下列属于情感•态度•价值观分类目标的是（）① 感受生命的可贵②学会调控自己的情绪3/6③ 养成孝敬父母的品质...
