第二十七届湖州市青少年科技创新大赛优秀科技活动参评材料结题报告参赛学校：湖州市南浔开发区实验学校第一执笔人：参赛人员：活动时间：2011 年11 月-2012 年2 月指导教师：张继林我们每个人每天都会扔出许多垃圾，它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋
而垃圾填埋的费用是高昂的，处理一吨垃圾的费用约为 200 元至 300 元人民币难道我们对待垃圾就束手无策了吗
其实，办法是有的，这就是垃圾分类
垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源
从国内外各城市对生活垃圾分类的方法来看，大致都是根据垃圾的成分构成、产生量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行分类
如德国，一般分为纸、玻璃、金属、塑料等；澳大利亚，一般分为可堆肥垃圾、可回收垃圾、不可回收垃圾；日本，一般分为可燃垃圾，不可燃垃圾，等等关键词垃圾处理环保节约目的通过查找资料、分析实验数据、整理数据等方式，不仅仅是为了学生的环保意识,更为关键地是通过材料收集、分析实验数据等环节让学生真正学会正确地给垃圾分类
内容(1) 通过分析和整理收集的数据，了解垃圾处理的意义
(2)查找资料，了解其他发达国家对于环保的重视
(3)利用分析出的结果，思考增强环保意识的办法
分工本活动需要采用情况调查、分析数据、整理数据等方式，所以我们进行了以下分工：姓名组内分工情况李宏飞制作 ppt沈薇整理资料潘帆设计调查问卷谭继敏整理资料研究方法上网查资料法、数据分析处理等研究方法
我们的汇报我们的活动主要分为四个方面：①以调查问卷的形式收集相关的数据；②通过分析数据，了解学生对垃圾处理的现状；③根据现状，提出可行性的建议；④撰写实验小论文或个人心得
下面就是我们这次综合实践活动的整个详细过程：一、现状问卷调查1
你有随地丢垃圾的习惯吗
A 经常 B 很少 C 看情况2
你有垃圾分类的习惯吗
A 没有 B 有 C
