南梁希望小学音乐考核方案2017-2018-2在新理念、新课程标准的驱使下，针对音乐考评内容的片面、考评形式的单一、考评方法的陈旧，还有音乐成绩评定中多少出现的随意性
现进行探索与实践，尝试采用新的考试方式
通过形成性评价与终结性评价相结合的方式，平日表现与期末评价内容、评价标准等进行综合性评价，其中形成性评价的评定占 20%，终结性评价占 80%
将最后的综合成绩作为学生本学期音乐学科的有效成绩
评定等级：A、B、C、D
一、评价内容：1、形成性评价（20%）音乐教学的实践过程，是评价的一个重要方面，应予充分的关注，在教学过程中经常进行
可采用观察、提问、讨论、抽唱（奏）等方式进行
评价内容：（1）上课认真，带齐音乐学习用品；检查书籍爱护程度
（态度）（2）能认真演唱歌曲
（唱）（3）课后完成老师布置的教学任务
（练习）（4）能与组员一起合作学习，解决问题
（合作能力）2、终结性评价(80%)评价内容：基础知识 30%、唱歌 50%、考试形式：随堂考试
考试范围：(1)基础知识——以提问形式进行考试，全年级全册内容的基本知识点，包括乐理知识、音乐常识等
(2)歌曲演唱——以抽签的方式进行考试按学号顺序，将学生分为 5 人一组，随机抽取课本中所学的任意歌曲进行清唱
二、评定标准:内容优秀良好一■般不及格基础知识 20%正确率达 90%以上
正确率达 70%以上，90%以下
正确率达 50%以上 70%以下
正确率达 50%以下
歌曲演唱 60%能够以情带声，声情并茂诠释本歌曲所表达的情感内容,音色优美，气能够完整地演唱歌曲，但在歌曲情感处理上欠佳
歌曲演唱没有激情，毫无表现力，只是在机械地在唱
歌曲演唱没有激情，毫无表现力，没法完整地唱
三、总评三项成绩加在一起超过 80 分则期末考核为 A,在 70 分到 80 分之间为 B,60 分到 70 分之间为 C,6
