第一单元社会安全第课不能玩的物品教学目标:、让学生知道哪些是不能玩的物品,使用不当会伤害身体。、教学生学习在做有些及选择道具时要注意提高自我保护意识,初步培养学生的安全意识。教学过程:(一)学生认识不能玩的物品。、找一找不能玩的物品。让学生根据自己已有的生活经验找出来。()在我们生活中有许多各种形状的物品,这些物品的形状都是根据我们的需要设计出来的。今天老师带来了我们经常用的尖利的物品,先请你们从桌上的盆子里找出这些尖利的物品,把他们放在篮子里。()请同学说说找到了哪些尖利的物品。、介绍尖利物品的名称、形状及用途。()(演示课件)桌上有什么?它长得什么样子?给我们带来了哪些方便?()教师引导学生逐一介绍一下物品的名称、形状、用途。()教师小结。、根据现有经验再找一次尖利的物品。帮助学生进一步认识尖利的物品。(二)学生讨论尖利物品的使用方法。、让学生谈谈物品使用不当时,对人会造成什么样的危害。()(演示课件:一个孩子坐在尖利的物品面前哭)让学生从多角度思考小朋友为什么坐在地上哭?()让学生根据自己的亲身体验,谈谈尖利物品给自己造成的伤害。让学生明确不正确使用尖利物品会给我们带来危险。、讨论如何正确使用尖利的物品,保护自己或别人不受到伤害。()这些尖利的物品会伤着我们,那我们还要不要用呢?怎样使用安全呢?()请学生演示如何使用剪刀等,其他学生讨论他的方法是否正确、安全。()教师小结。、拓展经验。生活中还有哪些尖利的物品。教师介绍几件特别不能玩的物品。(三)小考场、如果发现你的朋友拿着打火机去野外树林玩,你会()、无所谓、提醒他不要带打火机,以免引发火灾。、邻居家的小朋友用注射器做游戏,你会()、告诉他们这么做很危险。、也跟着玩第课不能做的游戏一、教学目标:、使学生懂得什么是健康有益的游戏,什么是不能做的游戏。、让学生学会做安全文明游戏,培养学生自我控制的能力。二、教学重点:培养学生做安全文明游戏的好习惯。三、教学难点:了解什么是危险不能做的游戏。四、教学具准备:相关视频、图片、资料教学过程:一、游戏导入:同学们,喜欢做游戏吗?我们一起来做个游戏好不好?游戏规则是这样的。同学们认真听老师的指令,做相反的动作——我说坐下你就站起来,我说站起来你就坐下;我说举左手你就举右手,我说摸右耳朵你就摸左耳朵…看谁的反应快。准备好了吗?开始做游戏(起立!举左手!坐下!摸右耳朵!起立...