白杨礼赞茅盾一、初读课文，认识白杨树•请在横线上填一个词语•这是的白杨树二、再读课文，爱上白杨树•跳读2、5段，在横线上填一个短语•这是的白杨树三、精读课文，学习白杨树•精读第7段，将横线补充完整•这是的白杨树四、学习白杨树的时代意义•你由白杨树的什么特点联想到了什么时代精神，或哪位当代人物？•我国的航天员：特别能吃苦，特别能战斗，艰苦奋斗，自力更生，团结协作的航天精神•屠呦呦：感谢团队的团结协作、勇攀高峰的中国科学家精神。•郎平教练说：女排精神并不是获得冠军，而是面对强劲的对手时依然坚定。五、写法探究•象征：根据事物之间的某种联系，借助某人或某物的具体形象，来表现某种抽象的概念、思想或感情。•好处：委婉、形象生动、寓意深刻、耐人寻味由表及里层层深入精神人坚强不屈傲然挺立团结上进北方的农民生长环境恶劣枝干笔直向上枝叶紧紧靠拢民族精神哨兵•这些事物（梅花、竹子、荷花、蜡烛）有何象征意义，请展开想象与联想，运用象征手法，写一段话。(可以仿照课文中的“难道……”“难道……”)
