“小组合作学习”实施方案 一、指导思想 小组合作学习是新理念指导下的新的学习方式的重要特征之一。也是全体教师面临的一个新的课题。因此，我们把小组合作学习作为我校校本教研的课题来进行研究，从而推动我校教学改革的快速发展。 二、准备实施 1、对教师的要求： （1）师生合作，共同确定学习目标，尤其是要确定好预习目标， 让所有的学生都明确具体的预习任务。 （2）认真检查预习结果，精心设计导学案。对于预习效果好的学习合作小组要及时表扬，树立学习样板，介绍预习经验，在班级推广。 （3）精心设计课堂讨论的内容。要尽量具备可操作性，有利于调动学生的积极性，有利于开发学生的智力，有利于培养学生的创新精神，有利于发挥学生的合作精神和掌握新知识。 ①教师要围绕教学目标，根据教学内容及教材的重难点，结合班级学生实际，师生共同设计既能激起学生参 与 学习的兴 趣 ，产 生内动力，又 能充 分 发挥小组合作学习功 能的思考 题、讨论题，让学生的思维 活 动沿 着 目标方向 有理有序 的进展， 提 高 同伴 间 合作作用 效率 。思考 题、讨论题力求富 有科学性、故 事 性、趣 味 性、实用 性、创新性也就 是说 内容要尽量具备可操作性，有利于调动学生的积极性，有利于开发学生的智力，有利于培养学生的创新精神，有利于发挥学生的合作精神和掌握新知识。 ② 合理运 用 多 种 教学手 段 和教具、学具，充 分 运 用 现 有的教学设备进行辅 助 学习，尤其要通 过 现 代的信 息 技 术 与 本学科 的整 合，以 充 分 利用 多 媒 体的教学手 段 创造 学习的科 学氖 围，增 强 学习的趣 味性，最 大 限 度 的调动学生学习的积极性，培养学生间 的合作与 竞 争 创新意 识。 2、学生需 要掌握的基 本技 巧 （1）学会 听 取 ①听 人 发言 要专 心。 ② 努 力听 懂 别 人 的发言 ，边 听 边 思考 他 的答 复 有没 有道 理,对与 否 。 ③ 别 人 发言 时不 随 便 插 嘴 打 断 。有不 同意 见 ，要耐 心听 别 人 说 完 后 再 提 出 。 ④ 听 人 发言 如 有不 同见 解 ，需 要积极发表自 己 的看 法 ,以 求得 共同进步 . （2）学会 发言 ①先 准备后 发言 ，不 信 口 开河 。 ② 发言 围绕讨论中 心，不 东 拉 西 扯 。 ③ 谈 看 法 要有根据，能...
