《弯腰行动，从我做起》主题班会教学设计 一、教学主题：弯腰行动，从我做起 二、教学目标 1 、知识与技能：帮助学生从思想上理解弯腰的内涵，从行动上做到自觉主动去弯腰，从自我审视中发现自身不足等等。能够积极地，自觉的，主动地去关注，并且去做一些自己力所能及的事。 2 、过程与方法：让学生能够积极地，自觉的，主动地去关注，并且去做一些自己力所能及的事。 3 、情感态度与价值观：让学生在弯腰行动中领悟爱，知道爱，懂得爱。 三、教学重难点：帮助学生从思想上理解弯腰的内涵，从行动上做到自觉主动去弯腰，从自我审视中发现自身不足等等。 四、教学准备：多媒体 五、教学过程 （一）你所理解的“弯腰”。 1.交流：你知道，学校最近几周一直在宣传什么主题活动吗？（弯腰行动）我们班还有两位同学在晨会上受到了表扬的？他们做了什么受到了表扬？ 2.提问： ①谁能说一说，“弯腰行动”可以具体表现在生活中，或学习中的哪些行为？（主动捡拾垃圾，拾金不昧，主动向老师问好……强调要自觉，主动）还记得在七年级 ，我们班有部 分 同学去过敬 老院 ，你们为那 些孤 寡 老人 做了什么？ (屏 幕展 示 图 片 ) ② 这 些行为，告 诉 我们，其 实 弯腰不仅 仅 是 指 弯下 腰这 个 动作 ，更 是 要求 我们能够怎 样 做呢 ？（能够积极主动地弯下 腰来 关心 我们身边 的人 和 事）能自觉保 持我 们 校 园 的 整 洁 ， 教 室 的 卫 生 ， 自 己 房 间 的 干 净 ； 能 在 公 交 车 上 主 动 给 他 人 让 座 ，能 够 自 愿 去 敬 老 院 向 孤 寡 老 人 表 示 慰 问 等 等 。 这 些 或 大 或 小 的 事 ， 你 都 能 够 积 极地 ， 自 觉 的 ， 主 动 地 去 关 注 ， 并 且 去 做 一 些 自 己 力 所 能 及 的 事 。 3.总 结 ： 这 样 的 “ 弯 腰 ” 弯 出 的 是 我 们 每 个 人 的 ？ （ 自 身 的 形 象 、 修 养 ， 还有 品 德 素 养 。 ） 那 么 今 天 ， 我 们 班 会 课 的 主 题 就 是 “ 弯 腰 行 动 ， 从 我 做 起 ” （ 二 ） “ 弯 腰 ” 情 境 讨 论 。 （ 1） 首 先 来 看 这 几 幅 图 片 ： 地 上 是 随 处 可 见 的 垃 圾 ， 看 到 这 样 的 现 象 ， ...
