《中国古代文学》课程教学大纲 课程代码：1010107－10 适用专业：汉语言文学 学 时 数：288 学 分 数：16 执 笔 者：蒙金含 湛 芬 编写时间：2004 年8 月 叶 露 汪泰陵 《先秦两汉文学》(蒙金含编写) 一、课程的性质和目的 古代文学是高等院校中文专业学生必修的一门基础课程，在中文专业的课程教学中占有极为重要的地位和作用。《先秦两汉文学》作为中国古代文学的源头，阐述了文学的起源、文体的诞生、作品的创作、各种文学现象的发生、发展和演变的过程和规律等，可以说，学好《先秦两汉文学》，是学好中国古代文学的基础。 通过本课程的教学，在激发学生学习兴趣和热情的基础上，使学生了解我过上古文学发生、发展和演变的基本情况，熟悉上古文学的基本特征和经典作品，培养他们学习、了解、和分析各种作家作品、各种文学现象的基本方法，为中文师范专业大学生奠定良好的古文功底，并训练师范专业大学生从事相关专业教学的方法和技能。 二、课程教学的要求及内容 第一章 绪论（2 课时） （一）教学要求 通过教学，使学生了解古代文学的特点和重要性，理解早期文学的存在形 态和演变特征，把 握 先秦两汉文学的总 体线 索 。 （二）教学内容 重点： 先秦文学的存在形 态 ； 文学产 生的条 件 和背 景 ； 文学和文字 的关系 ； 文学和文化 的关系 。 难 点： 先秦文学和文化 发展的关系 第一节 中国文学的源头（课堂 教学； 了解） 第二节 先秦文学的形 态 （课堂 教学； 理解） 第三节 先秦文学作者的演变（课堂教学；掌握） 第四节 文字、文化和文学（讨论；了解） 第二章 上古神话和传说（2 课时） （一）教学要求 通过教学，使学生了解我国古代神话的起源、神话的特征和演变；理解与神话有关的历史典籍，掌握神话的分类和审美价值。 （二）教学内容 重点： 神话的起源；神话的特征；神话的分类演化。 难点： 上古神话蕴涵的民族精神；神话的演变。 第一节 中国神话的产生和记录（课堂教学；了解） 第二节 中国神话及其民族精神分析（课堂教学；理解） 第三节 上古神话的思维特征（自学；理解） 第四节 上古神话的发展和演化（课堂教学；掌握） 第三章 《诗经》（6 课时） （一）教学要求 通过教学，使学生了解诗歌的产生，熟悉我国第一部诗歌总集《诗经》的成书和编定状况，把握分析诗歌作品的基本方法，并能背诵一些经典篇章。 （二）教学...
