1 《传热传质学》课程教学大纲 课程名称：传热传质学 课程代码：PO306 学分/学时：3 学分/51 学时 开课学期：秋季学期 适用专业：机械工程及自动化、热能与动力工程、建筑环境与设备、核工程与科学及相关专业 先修课程：流体力学、工程热力学、高等数学、大学物理 后续课程：无 开课单位： 机械与动力工程学院 一、课程性质和教学目标（需明确各教学环节对人才培养目标的贡献，专业人才培养目标中的知识、能力和素质见附表） 课程性质： 传热传质学是机械类专业的一门重要专业基础课，是机械、能源动力和相关专业的必修主干课。 教学目标：传热传质学是研究由温差引起的热量传递规律的科学。本课程不仅为学生学习有关专业课程提供必要的基础理论知识，也为从事相关专业技术工作、科学研究工作及管理工作提供重要的理论基础。（A5.2， A5.3，A5.4，B2，B3，B4，C1，C2，C4） 本课程由基本概念、热传导、热对流、热辐射及应综合用五部分组成。通过本课程教学，不仅使学生在热量传递过程的特点和规律、实际传热过程的综合分析等方面树立正确的概念，同时培养学生科学抽象、逻辑思维能力，进 一步 强 化实践 是检 验 理论的唯 一标准 的认 识观 。具 体来 说 ： （1） 掌 握 热传导、热对流和热辐射三 种 传热方式 的基本规律、基本概念和相关能量守 恒 方程，并能用于 实际传热问 题 的分析。（B2、C1、C2） （2） 初 步 掌 握 数值 计 算 的基本分析过程、特点和实际应用能力以 及商 业数值 分析软 件 。（A5.2、B2） （3） 初 步 掌 握 采 用实验 手 段 解 决 实际传热问 题 的技能，直 观 地 认 识传热过程的特点、测 量传热参数的基本仪 器 。（A5.2、A5.3、A5.4、B4） （4） 能运 用常 用工质物性表、诺 谟 图 、以 及其 他 一些 相关图 表（如 角 系 数图 等）。（A5.2） （5） 初 步 具 有综合分析实际传热问 题 的能力、从实际问 题 抽象为理论，并 运 用理论分析解 决 实际问 题 能力。（B2、B3、C4） （6） 强 化理论来 源于 实践 ，实践 是检 验 理论的唯 一标准 的认 识观 。（A5.2，B4, C2） 二 、 课程教学内 容 及学时分配 （含 实践 、自学、作业、讨 论等的内 容 及要求 ） 2 1 、绪论（2 学时）：（B4, C2） 本课程概论，并介绍热传导、热对流和热辐射的基本定义、基本计算公式、...
