《口技》教案 教学目标： 一 学习本文层次清楚，首尾照应，言简意赅的记叙方法，同时了解记叙中描写的作用，使学生了解我国劳动人民高度的聪明才智和艺术创造能力； 二 掌握本文中的词类活用，省略句式与古今词义差别等古汉语知识。 教学设想： 一 安排三课时。 二 教学重点与难点：本文从三方面记叙口技表演的奇妙，一是写口技本身的声响，二是写听众的反应，三是交代表演的场面及所用的道具。其中口技本身的记叙与描写，是本文的教学的重点。关于本文中的词类活用，省略句式与古今词义辩析等古汉语知识，这对初中一年级的学生来说，不易理解与掌握，是本课教学的难点。 三 教学方法：本文篇幅短小，文字不太难懂，串讲时，可以采取学生先讲，教师有重点地加以补充的方法。归纳中心思想与写作特点，可以用讨论式，以培养学生独立思考的能力。 第一课时 教学要点：解题，介绍作者，范读课文，讲析课文第一、二段。 教学步骤： 一 检查旧课，引入新课。先让学生集体朗读或背诵《卖油翁》，然后告诉大家，《卖油翁》讲的是酌油技术精熟的故事，这篇《口技》（板书课题）讲的是民间艺人技巧高超的故事。这两篇课文都体现了对所从事的工作精益求精便能熟能生巧的道理。 二 解题。口技，是杂技的一种。演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时发出各种声响，这种技艺，清代属“百戏”之一种，表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏。”这篇课文记述的就是一场在围幕中表演的绝妙的口技，反映了我国民间艺人技艺的高超。 三 作者介绍（请同学看注解①） 作者林嗣环，字铁崖，清代福建晋江县人。清顺治六年（公元 1649年）中进士。晚年住在杭州。著作有《铁崖文集》、《湖航存稿》和《秋声诗》等，现在已经不容易看到了。《口技》就是节选自《铁声诗自序》（见清人张潮编辑的一部笔记小说《虞初新志》卷一），文字稍有删改。［《口技》这段文章，还见于金圣叹批本《水浒》第六十五回的前批。林嗣同与金圣叹几乎是同时人，现在还找不到可靠的材料断定这段文章的作者究竟是谁，课文署名林嗣环，是依据《虞初新志》。] 四 教师范读课文。 五 正音正字（先请同学查字典，然后上黑板注音）： 宴（） 屏障（） 少倾（）吠（） 曳（） 叱（） 少舒（） 撤（） 六 指导学习第一段课文（先请同学朗读并翻译，然后由教师补充讲解）： “京中有善口技者。”京城里有一位擅长表演口技的艺人。这句话总领全文，“善...
