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《口语交际:请教》优秀教案1VIP免费

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三年级上册语文教案-口语交际:请教∣人教(部编版) 口语交际:请教 这次口语交际的主题是“请教”。当学生在生活中遇到不好解决的问题时,可以向别人请教。请教不仅能让学生解决自己不能解决的问题,而且能帮助学生学会一项技能。 学生在平时的生活中都有过向别人请教的经历,但在请教过程中,应该注意什么,学生不是很清楚,所以需要教师引导。教师需让学生在请教过程中注意要有礼貌,要知道给别人带去愉悦,别人才会愉快地帮自己解决问题。 通过观察、练说、讨论、角色体验、评价等方式来培养和提高学生的观察能力、口语交际能力和评价能力。教学时,引导学生在通过请教解决实际问题的过程中,学习向别人请教的方法和技巧,感受人与人之间相互交流、沟通带来的愉悦,培养交际的能力,体会交际的意义。 【知识与技能】 1 .指导学生要有礼貌地向别人请教。 2 .指导学生明白在请教过程中有不清楚的地方要及时追问。 【过程与方法】 通过情境再现,帮助学生解决生活中不好解决的问题,找到正确请教的方法。 【情感、态度与价值观】 学会大方真诚地对待别人,培养学生谦虚、诚恳的品质。 重点 注意要有礼貌地向别人请教。 难点 培养学生谦虚、诚恳的品质。 教师:课件。 学生:回忆自己向别人请教的经历。 1 课时 一、创设情境,导入新课 1 .师 : 同 学 们 ,今 天 老 师 为 你 们 带 来 了 两 位 新 朋 友 ,一 位 叫 欢 欢 ,一 位 叫 喜 喜 ,他 们两 个 遇 到 了 难 题 。 (出 示 课 件 ) 欢 欢 : 我 经 常 丢 三 落 四 ,上 课 了 才 发 现 忘 带 作 业 本 ,出 去 春 游 又 忘 记 带 水 … … 我 该 怎 么办 呢 ? 喜 喜 : 邻 居 家 的 小 朋 友 借 东 西 不 及 时 归 还 。 前 些 天 他 把 我 的 足 球 借 走 了 ,一 直 没 有 还 。提 醒 他 吧 ,怕 显 得 小 气 ; 不 提 醒 的 话 ,又 担 心 他 一 直 不 还 … … 谁 能 帮 帮 我 呀 ? 2 .师 : 同 学 们 ,你 们 能 帮 欢 欢 和 喜 喜 解 决 问 题 吗 ? (学 生 自 由 回 答 ) 师 : 谢 谢 你 们 的 帮 助 ,欢 欢 和 喜 喜 终 于 找 到 了 解 决 的 办 法 。 老 师 从 你 们 刚 才 的 回 答 中 发现 你 们 都 是 热...

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