《只有一个地球》教案 《只有一个地球》教案 1 教学目标： 知识目标： 1,学会本课七个生字，能理解“渺小、矿产、恩赐、慷慨、枯竭、滥用、威胁”等词语； 2,了解地球的特点、有限的资源及人类的开发对地球产生的危害。 3，能正确流利地朗读课文。 能力目标： 学会搜集有关资料。 情感目标： 激发学生珍爱地球、善待地球的情感，从小树立环保意识。 教学重点： 了解“只有一个地球”，懂得我们为什么要精心保护地球。 教学难点： 明白“只有一个地球”的含义。 课前活动 同学们，喜欢看董浩叔叔主持的节目《奇思妙想》吗？今天，我也来给大家主持一集《奇思妙想》。 看黑板上这个圆，你可以把它想象成什么？请同学们给自己的想象插上翅膀，让想象飞起来！可以七嘴八舌大声说。 （我们班的同学可真是思维敏捷、想象力丰富啊。）那，我就再来考考你们|： 刚才我听到有同学说到了地球。地球是圆的，这地球人都知道。我想问一问，我们同学中有人亲眼看到过地球的样子吗？这是为什么呢？谁能用一句古诗概括说明其中的缘故？ “不识地球真面目，只缘身在地球中。”但是，随着现代航天技术的发展，人类已经可以离开地球，到茫茫太空中去，看到地球的全貌。中国人也已经做到了。谁知道：中国第一艘载人飞船是什么号？第一个登上太空的中国人是谁？ 我们班同学博 古通 今，很 了不起。相 信 今天我们的合 作 一定能成功 。 教 学设 计 一，情 境 导 入 ： 宇航员登上太空时，拍摄下了地球的照片，大家想不想看一看呢？好，让我们一起来欣赏我们美丽的地球，（展示运动中的地球图片）同学们，这个水兰色的星球，就是我们的家园。喜欢吗？ 请你用一句话，夸夸我们的地球。（板书：地球） 但是，宇航员遨游太空时，却发出了这样的感叹：我们的地球太可爱了，同时又太容易破碎了。（板书：可爱、破碎）这是为什么呢？今天，我们就继续学习课文《只有一个地球》，了解其中的原因。（完成板书：只有一个地球） 二，复习旧知： 1，课文从哪几个方面介绍了地球的概况？ （出示） 2，生答，概括为三个方面：（1）地球的样子、大小；（2）地球的资源；（3）地球的唯一性。（出示） 三，分段学习： 1，探究第一方面： （1）指名读第一、二自然段，其他学生边听边找出描写地球样子的句子，赞美地球的句子。 （2）交流情况。 （3）从中你还了解了哪些有关地球的知识？体会说明方法。随机展示。 （4）就是这样一个星球...
