哦· 十分钟 授 课 年 级 ： 四 年 级 [教 材 分 析 ] 歌 曲 是 一 首 2/4 拍 、 二 段 体 结 构 的 儿 童 歌 曲 。 歌 曲 通 过 形 象 的 语 言 描 写 了 孩 子 们 平 日 课 间 十 分 钟 的 真 实情 景 ， 曲 调 活 泼 、 欢 快 、 生 动 ， 表 现 了 孩 子 们 在 学 习 后 自 由 欢 快的 心 情 。 第 一 段 节 奏 紧 凑 ， 曲 调 反 复 出 现 “ XX XX | X 0| ”这一 节 奏 型， 鲜明地表 现 了 活 蹦乱跳的 孩 子 们 在 课 间 轻松、 快 乐的 形 象 和喜悦的 真 实 写 照。 第 二 段 音调 转为抒情 ， 第 一 乐句与第二 乐句运用旋律的 模仿手法。 唱出 了 孩 子 们 对课 间 十 分 钟 由 衷的欢 迎。 [教 学 目标] ⒈知识目标： 感受歌 曲 两段 曲 式的 特点， 体 会不同乐段 所表现 的 不同情 绪以及歌 曲 表 现 的 喜悦之情 。 ⒉能力 目标： 学 习 用体 验 、 合 作 学 习 的 方 法， 在 听 、 唱、 创编 等 多 种 音乐实 践 活 动 中 体 验 歌 曲 塑 造 的 音乐形 象 ， 能够 用轻盈 、 舒 展 的 声 音准 确 有 感情 的 表 现 歌 曲 ， 培 养 学 生 的 歌 唱能力 。 3、 情 感目标： 能够 加 入 动 作 表 现 歌 曲 ，充 分 表 现 孩 子 们 对课间 十 分 钟 由 衷欢 迎的 愉 快 心 情 。 [教 学 重 点] 重 点： 准 确 地演 唱歌 曲 《 哦 ·十 分 钟 》 [教 学 难 点] 感受歌 曲 欢 快 、 活 泼 的 情 绪， 并 用明亮 、 富 有 弹 性 的 声 音演唱歌 曲 。 [教 具 准 备 ] 乐 谱 两 张 、课件、皮筋、皮球。 [教 学过程] 一 、导入： 初听歌曲：（放课件律动进入教室） 1、师生做拍手游戏互动进入教 室。 师：刚才我们看到了很多关于课间活动的画面。 2、创设情境： 师：那同学们你们课下都玩什么游戏？ 生：回答各种游戏。。。。。。。 （第二次聆听） 3、随着音乐 重现课间十分钟的景象。 师：怎么那么多啊，我真想马上来看一看，由于空间太小我们就请第一排和第二排的个别几个同学吧。老师给你们放音乐 你们跟着音乐 一起玩起来吧。（放课件音乐） （第三次聆听） 师：...
