《垃圾分类》优秀教学设计 《垃圾分类》优秀教学设计（精选5 篇） 《垃圾分类》优秀教学设计1 一、教学目标 1、能说 出自己了解到的生活中的垃圾，掌握垃圾分类方法，知道垃圾处理的办法
2、激发互相交流的兴趣，敢于大胆说 出自己的见解
培养说得清晰，听得认真，态度大方、有礼貌的交际习惯
3、培养学生减少垃圾、热爱自然、保护环境的意识
二、教学准备 1、学生：课前调查关于垃圾的来源，巧处理垃圾的办法，“废物利用”的小手工作品
2、教师：课件、地球爷爷生病的表情（图）、垃圾分类卡片、小奖品些许
三、教学过程 （一）创设情境，激发兴趣 师：小朋友们，老师 给大家带来了一个视频，我们一 起来看一看吧
希 望大家在观看时保持安静
（播放课件：风景优美的视频） 师：看了这个视频片段，你有什么想说的呢
生：风景美如 画
师：这么美的环境，我们多 么喜 欢 啊
可 是 有一天 ，它 却 被 破 坏 了，从 我们的生活中消 失 了
你们看， （播放课件：垃圾成 山 、环境被 污 染 的视频） 师：看到这儿 ，你发现 了什么
生 ： 河 水 被 污 染 了 ， 空 气 被 污 染 了
师 ： 完 整 观 看 这 个 视 频 后 ， 你 有 什 么 感 受 呢
生 ： 人 类 的 生 产 严 重 破 坏 了 环 境 ， 环 境 进 一 步 恶 化
师 ： 地 球 爷 爷 生 病 了 ， 它 多 痛 苦 啊
（ 贴 地 球 爷 爷 生 病 的 表 情 ） 到 底 是 什 么 让它 生 病 的 呢
生 ： 垃 圾
师 ： 各 种 垃 圾 严 重 影 响 了 我 们 的 生 态 环 境 ， 我 们 应 该 怎 样 对 待 这 些 垃 圾 呢
今天 ， 我 们 就 围 绕 “ 垃 圾 分 类 ， 变 废 为 宝 ” 这 一 主 题 开 展 一 次 综 合
