2024年社会服务能力建设方案VIP免费

社会服务能力建设方案(讨论稿）一、建设基础秦皇岛职业技术学院自组建以来,始终坚持“立足秦皇岛,服务环渤海，面向全国”的办学定位，充分利用学院“河北省示范高职院校”建设的有利时机，着力加强内涵建设，社会服务体系建设收效明显。（一)科技研发和技术服务工作取得一定成效。1、学院出台了《科研管理暂行办法》、《科研经费使用及管理暂行办法》等一系列鼓励和引导广大教师参与科技研发和技术服务的政策，初步营造了教师参与科研和社会服务的氛围,为教师开展科技研发和技术服务搭建起了一个工作平台。2、在科技攻关、产品开发、技术服务等方面取得了一定成效。近三年申请立项各级各类科研课题52个,取得国家专利10项,获得省市以上科研奖励１9项。3、初步打造出了一支理论研究与工程技术相结合,中青年骨干教师为主体的研发队伍,在机械制造、电子技术、艺术设计、企业管理咨询等方面具备了较强的科技研发和技术服务能力。（二)开展了多层次、多渠道的职业培训工作,取得了较好的社会效益和经济效益。充分发挥学院专业和资源优势,建立了秦皇岛市阳光工1程培训基地、秦皇岛市开发区农村劳动力再转移培训基地北戴河区下岗职工再就业、农民工转移培训基地等。近三年,与各级政府、行业、企业合作开展下岗职工再就业培训、农民工转移培训、企业职工素质再提高培训、创业培训等,累计培训规模达到300０0人次以上,开展职业技能鉴定17１6人次,实现经济收入３00万元。（三)积极开展国际、国内的校际交流与合作,形成了一定的社会辐射能力通过对新疆博湖中学、秦皇岛中专学校、秦皇岛高级技工学校、山海关桥梁厂技校的合作办学及教学交流,带动和引领中职院校提高教学质量和管理水平。积极开展国际交流与合作,与韩国东洋大学和新罗大学签订了合作意向书，已向2所大学输送留学生66名。聘请美国、加拿大的外籍教师来校任教。与韩国东洋大学和新罗大学、美国希望国际大学，新西兰ＡTC综合技术学院、澳大利亚南威尔士ＴAＦE学院等学校开展了高层互访和教师交流。二、建设目标（一)总体目标创新社会服务体制机制建设，建立和完善学院社会服务体系。以校企合作为基础，深度融合秦皇岛立市产业和重点产业，通过技术服务和社会培训,为秦皇岛市经济社会发展及现代产业体系建设,提供技术和高端技能型专门人才2的人力资源支持。开展社会服务能力提升工程建设,建立师生项目合作平台,提升师生服务社会的能力。重点开展以旅游、临港装备制造、港口物流、信息产业为核心的科技研发和技术服务工作，推进科技成果转化。开展多层次、多渠道的社会培训工作，满足社会多样化的培训需要。开展国际、国内交流与合作,带动与辐射西部地区高职院校以及秦皇岛市区域内中职学校的发展。（二）具体目标1、创新社会服务机制体制建设。建立学院社会服务三级管理机构。通过建立专兼职信息员、校友会等形式，建立起“政、行、企、校”间的长效沟通机制。制定和完善社会服务管理制度，建立起完善的社会服务保障和激励机制。2、开展社会服务能力提升工程建设。通过宣传、培训论坛等形式,提升教师自觉参加社会服务的意识。依托专业,通过开展技能大赛、创业大赛等形式,提升教师参加社会服务的技能。通过师生项目服务基地建设，对师生开展社会服务提供方法指导和政策支持。通过社会服务资源库建设畅通师生开展社会服务的渠道。3、大幅度提高学院科技研发和技术服务的能力和效益。建成1个一个应用技术服务中心，２4个科技研发和技术服务团队。三年建设期内完成各级各类纵向课题42项,横向课3题12项,申请专利1２项。实现科技服务收入３60万元。４、大幅提升学院社会培训的规模和质量,提高经济效益和社会效益。充分利用学院的专业、师资、设备、场地等资源,为政府、行业、企业、社区以及新农村建设等提供培训、继续教育、职业技能鉴定等服务。三年建设期内完成各类培训76300人次以上，实现经济收入800万元。5、开展国际、国内交流与合作。对中西部高职院校及秦皇岛地区中职学校，在师资培训、专业建设、教材建设以及教学管理等方面提供服务和支持，引领和带动其提高教育教学质量和管理水平。开拓国际交流与合作新渠道,与国(境)外高校在教学...