《富饶的西沙群岛》跨学科融合教学设计 第 二 课 时 教 材 简 析 ： 《 富 饶 的 西 沙 群 岛 》 是 统 编 版 三 年 级 语 文 上 册 第 六 单 元 的 第 二 篇 主 体 课 文
文 章 介 绍 了 位 于 我 国 南 海 的 西 沙 群 岛 美 丽 的 景 色 和 富 饶 的 物 产 ，表 达 了 对 祖 国 海疆 的 热 爱 与 赞 美 之 情
本 单 元 教 学 是 通 过 “借助关键语 句理解一段话的 意思”的要素训练， 激发学 生爱 国 情 怀
教 学 策 略 ： 结合 2022 版 《 语 文 课 程标准》 中关于 “跨学 科学 习任务群 ”的 设置， 特设计此课
力在引导学 生在语 文 实践活动中， 将课 外内容引入课 堂内， 拓宽学 生语文 学 习领域， 围绕语 文 学 科学 习中有意义的 话题， 开展阅读、探究、交流活动，提过 语 言文 字运用能力
教 学 过 程 ： 一、激情 导入 中华大地， 山河锦绣
“欲穷千里目”就去山西 《 登鹳雀楼》 ；“欲把西 湖比西 子”就去《 饮湖上 初晴后雨》 ；想要那“白银盘里一青螺”就去《 望洞庭》 ；想去了 解海 岛 世界， 去哪呢
【 设 计 意 图 】 “兴趣是最好的老师
”课堂伊始，用古诗丰盈美景，既是对学 生已学 古诗的温习、也是让学 生漫步诗中美景的过 程
对接下来的学 习内容已经充满了无限期望
二 、 活 动 一 ： 地 图 中 寻 找 西 沙 （ 地 理 ） 1
看 地 图 （ 出 示 中 国 地 图 ） ， 它 在 哪 里 呢
（ 南 海 西 北 部 ） 【 板 书 ： 西 沙 群岛 】 2
课 前 查 找 资 料 ， 你 了 解 到 哪 些 和 西 沙 群 岛 的 信 息
补 充 ： （ ） 的 西 沙 群 岛 【 板 书 ： 富 饶 的 】 试
