《小小的船》教案 【 教 学 目 标 】 1、 认 读 “船、 弯、 坐、 只、 看、 见、 闪、 星、 蓝”9 个生字，会写“见、 白、 田、 电”4 个生字。 2、 正确、 流利、 有感情地朗读 课文，背诵课文。 3、 训练大胆想象的能力，理解“弯弯的、 小小的、 闪闪的、 蓝蓝的”，通过朗读 体验初步感受叠词的妙处，敢于表达，主动积累喜欢的语言。 【 教 学 重 点 、难点 】 教学重点： 1、 培养学生有感情地朗读 ，在读 中体会，读 中理解，读中想象，在读 中得到美的熏陶和情感的升华。 2、 认 读 生字、 书写生字。对于一年级学生来说，理解诗文内涵有一定的难度，所以把理解诗句展开想象作为教学难点，而突破难点的关键是创设情境，使学生进入诗的意境，品读 感悟，积累运用。 【 教 学 过程】 一、创设意境，揭示主题。 孩子们，你们喜欢猜谜语么？今天老师为大家准备了一个谜语，看哪位同学能用最短的时间想出问题的答案。 出示课件： 有 时 落 在 山 腰 ， 有 时 挂 在 树 梢 。 有 时 像 个 圆 盘 ， 有 时 像 把 镰 刀 。 同 学 们 ， 先 仔 细 的 想 一 下 这 是 什 么 ？ （ 月 亮 ） 。 好 ， 同学 们 真 聪 明 。 出 示 课 件 ： 那 么 弯 弯 的 月 儿 还 像 什 么 呢 ？ （ 小 船 、 眉 毛 、挂 钩 、 镰 刀 、 香 蕉 ） ， 你 们 喜 欢 月 亮 么 ？ （ 喜 欢 ） 叶 圣 陶 爷 爷 也 像 小 朋 友 们 一 样 很 喜 欢 月 亮 ， 他 为 月 亮 写了 一 首 儿 歌 。 你 看 ， 这 位 小 姑 娘 坐 着 弯 弯 的 月 亮 船 ， 在 美 丽的 夜 色 中 慢 慢 地 飞 上 了 天 空 ， 唱 起 了 这 首 动 听 的 儿 歌 。 （ 播放 儿 歌 《 小 小 的 船 》 ） 。 好 听 吗 ？ 今 天 就 让 我 们 一 起 来 学 一 学 这 首 儿 歌 ， 它 的 题目 是 —《 小 小 的 船 》 。 （ 播 放 《 小 小 的 船 》 ） 板 书 ： 7、 小 小 的 船 伸 出 小 手 ， 跟 老 师 写 一 写 “船 ” 。 注 音 chuán。 及 时 纠正 发 音 （ 读 好 翘 舌 音 、 前 鼻 音 、 第 二 声 ） 。 小 朋 友 们 仔 细 看 ， 这...
