1成人学习原理讲师：郭威2教学目标通过本节课学习1、能够描述成人教育的一些基本原则；2、能够在培训中应用这些原则，不断提高培训效果。3成人的特点成人学习的学习金字塔成人学习的定义成人学习的原则人类的需求层次成人学习的注意曲线课程内容4成人特点1、有丰富的生活经验2、有主见3、有他（她）们功利性的目的成人与儿童的区别从经验中作结论•“我要搞清楚其中的意义”计划下一步•“我怎么运用呢”检讨经验•“我需要时间想一想”有一个经验•“让我试试看”具体的经验观察和回顾概念的形成积极的实践成人的学习循环7学习是改变由经验而形成的行为方式。讨论对定义的理解，并举例说明。成人学习的定义经验学习行为改变8成人学习的法则人们在愉悦舒适的环境中，学习效果最佳。效果法则通过一遍一遍反复学习以达到对学习内容精深理解或熟记。练习法则成人会在产生需要时进行学习有备法则联系法则如果学习课程能和实际结合起来，学习效果会更好。9生理需要安全需要归属需要尊重需要自我实现需要人类需求层次10初始期望值高“教师的墓地”释放的期望激励曲线目标注意曲线注意力时间注意力曲线15-20分钟注意力曲线11讲座5%10%阅读20%视听教学30%示范50%小组讨论动手实践75%教授他人/立即学以致用90%平均记忆力比率学习金字塔12成人教学与小孩的课堂学习是有很大的区别的，对于成人的教学要充分利用成人的学习特点，满足成人对知识的渴求的同时，还要照顾到成人的学习特点，比如学习时间、好奇心、经验、与人交流和沟通的需要，被尊重的需要等。利用各种成人教学的方法和技巧来带动学习积极性和提高授课质量。总结
