第 1 页 共 6 页 《幼儿园课程》模拟试卷一 考试形式：闭卷 考试时间：90 分钟 一、不定向选择题（每题3 分，共2 4 分。每题均有一个或一个以上的正确答案，多选、漏选、错选均不得分） 1、课程编制的目标模式的心理学基础是 BCD A 现代儿童发展心理学 B 认知心理学 C 行为主义理论 D 成熟理论 2、根据学科本身的系统及其内在的联系组织课程内容——这是按照 B 组织幼儿园课程内容。 A 心理顺序 B 逻辑顺序 C 纵向组织 D 横向组织 3、“儿童能够说出其周围环境中东西的颜色、形状、大小和样式”—这属于下列哪种目标 A 。 A 行为目标 B 生成性目标 C 表现性目标 D 过程目标 4、“数学是知识的建构”——符合这一观点的有关数学教育的理论在教育实践中会强调 B 的作用 A 幼儿的生活情景 B 直接教学的作用 C 集体游戏 D 家庭作业 5、从 学科（领 域 ）维 度 界 定课程，意 味 着 ABC A 将 课程看 作是教学科目 B 注 重 学科科学体系学习 C 课程表现为课程标准 、教学大纲 和教科书 D 课程也 叫 生活课程、儿童中心课程 6、下列对 陈 鹤 琴 课程错误 的描 述 有 D A 提 出“五 指 课程” B 以大自 然 、大社 会为中心选择和组织课程内容 C 以“做 中教、做 中学”为课程实施 的方 法 D 强调教师 的直接教学作用 8、下列对 陈 鹤 琴 课程正确的描 述 有 ABC A 提 出“五 指 课程” B 以大自 然 、大社 会为中心选择和组织课程内容 C 以“做 中教、做 中学”为课程实施 的方 法 D 强调教师 的直接教学作用 7、“不存 在一种最 好 的能适 应 不同 社 会文 化 背 景中的所 有儿童的教育方 案，而 各 种不同 教育方 案能很 好 地 适 合不同 社 会文 化 背 景中的儿童”——这一观点说明 了 勃 朗 芬 布 伦 纳 等 人 提 出的 中的 D 在起 作用。 A 人 类 发展生态 学 小系统 B 环境理论 中间系统 C 文 化 学 外 系统 D 人 类 发展生态 学 大系统 8、解 决 了 幼儿园课程中“如 何 教”的基础学科是 C A 心理学 B 社 会学 C 哲 学 D 教育学 7、解 决 了 幼儿园课程中“教什 么 ”的基础学科是 ABC A 心理学 B 社 会学 C 哲 学 D 教育学 第 2 页 共 6 页 1、下列关于福禄贝尔对学前教育理论与实践的贡...
