1 必修五《归去来兮辞》导学案 【学习目标】 1
理解作者反抗黑暗,辞官归田,不与当时黑暗的上层社会同流合污而热爱田园生活的积极精神,学习其高洁的理想志趣和坚定的人生追求
2.把握作者在文中复杂的思想感情
把握文中出现的文言现象,如通假字、古今异义、一词多义等
【重点难点】 1
理解作者反抗黑暗,辞官归田,不与当时黑暗的上层社会同流合污而热爱田园生活的积极精神,学习其高洁的理想志趣和坚定的人生追求
把握文中出现的文言现象,如通假字、古今异义、一词多义等
【学法指导】 1、诵读文章,培养文言语感
合作交流,结合文章注释,把握相关文言现象
命题趋势分析: 1 .诵读浅显文言文,理解词句的含义和作品的思想内容,背诵一定数量的名篇,这是大纲的要求在研习课文的过程中,主要是诵读和领悟互为推进
2 .在感悟课文某一点内容的时候,适当地引用陶渊明的其他诗句,以达到以此 篇带 动 对 陶渊明整 篇诗文的感知 ; 反过来,对 陶渊明整 篇诗文的感知又 能 加 深 对 课文内涵 的领悟 【知 识 链 接 】 1.作者简 介 陶潜 ( 365—427),东 晋 大诗人一名渊明,字元 亮 ,谥 号 靖 节 ,浔 阳 柴桑 ( 今江 西 九 江 ) 人曾 著 《五柳 先 生传 》以自 况 ,卒 后 朋 友 私 谥 “靖 节 ”,故后 人称 “靖 节 先 生”陶渊明出身 于 贵 族 世 家 ,受 儒 、道 思想影 响 很 深
他生于东 晋 后 期 和晋 宋 交替 之 际 ,家 势已 渐 渐 衰 落 年 轻 时曾 怀 有 “大济 于 苍 生”的壮志,又 因 家 境 贫 寒 ,二 十 九 岁 时走 上仕 途 ,历 任 江 州 祭 酒 、镇 军 参 军 、彭 泽令 等下 级 官职 ,每 次 时间 都 很 短 几 度 出仕 ,使 他逐 渐 认 清 了 当时官场 的污浊与黑暗,四 十