1 《护理伦理学》理论课教学大纲 【供护理学专业使用】 一、前 言 护理伦理学是一门涉及范围广和整体性强的学科，主要研究护理伦理学的历史发展、理论基础，护理道德的基本原则和规范、范畴，护士护理工作、科研道德临床医学伦理难题，护理道德教育、修养和评价的内容。通过护理伦理学的学习，学生能够了解护理道德新课题，掌握护理道德的基本理论和基本规范，学会运用基本原理，对护患关系、护际关系及社会之间的关系能正确处理，形成良好的护理道德品质和较强的分析、解决临床护理伦理问题的能力。教学活动主要采用讲授、自修、电教、案例讨论、等方式进行。采用理论考试、 二、理论教学内容和要求 第一章 绪论 ［教学时数］ 2 学时 ［目的和要求］ 掌握基本概念、熟悉护理伦理学的研究对象、内容和意义，了解护理伦理学与相关学科的关系以及学习护理伦理学的方法。 ［教学内容要点］ 1 、背诵道德的涵义 、构成要素 及类型 2 、陈述职业道德的涵义、基本要素及特点 3 、复述伦理学的涵义、类型 4 、背诵护理伦理学的概念 5 、描述护理伦理学的研究内容 6 、区分道德现象构成要素之间的关系 7 、理解道德概念的几个方面 8 、总结道德的特征 9 、解释护理道德的本质 及特殊性 1 0 、简述职业道德的形成和发展过程 1 1 、区分伦理学各类型之间的关系 1 2 、理解护理伦理学的研究内容 1 3 、区分护理伦理学与相关人文学科的关系 1 4 、举例说明学习护理伦理学的方法 15 联系个人护理实践、谈谈学习护理伦理学的意义 第二章 护理伦理学的历史发展 ［教学时数］ 2 学时 ［目的和要求］ 掌握基本概念、熟悉古代护理道德的产生和概况、近现代护理道德的发展和护理伦理 2 学的诞生、了解当代护理伦理学的现状与展望。 ［教学内容要点］ 1 、列出古代中国、印度、希腊、阿拉伯对护理道德形成贡献较大的代表人物。 2 、陈述秋瑾、毛泽东对护理道德的论述。 3 、背诵生命伦理学涵义。 4 、复述医院伦理委员会的性质和作用。 5 、总结中国古代的优秀医护道德传统。 6 、列举南丁格尔对现代护理道德发展的贡献。 7 、简述护理伦理学的诞生过程。 8 、总结南丁格尔誓言的内容和价值。 9 、解释当代护理道德观念的转变。 1 0 、联系实际，阐述如何批判地继承我国的医护道德传统。 1 1 、结合护理实际，谈谈高科技进入护理领域是否一定会发生护理道德危机。 第三章 护...
