1 课程类别：专业必修课 教学时数：36 学时 课程学分: 2 开设专业 ：高职三年制护理专科 选用教材：高职《护理学导论》，李小妹主编 人民卫生出版社 参考教材： 1、《护理程序入门-现代护理新概念》，邹恂主编，北京医科大学出版社 2、《现代护理诊断手册》 ，邹恂主编，北京医科大学，中国协和医科大学联合出版社 3、《护理学导论》，潘猛邵主编，人民卫生出版社 课程性质和目的： 护理学导论是学习护理专业的启蒙教材，是护理学专业的必修课程，也是护理学基础知识的重要组成部分。通过教学使学生树立“以病人为中心”的整体护理思想，初步学会用护理程序的工作方法为护理对象服务。并能运用护理学的基本知识、基本理论，联系实际，应用于病情观察、护患沟通、卫生保健指导和各项护理操作中。 课程教学目标：学生在完成本课程内容的学习后，将能够： 1、描述护理作为一个专业的发展趋势。 2、运用所学理论、概念和技巧评估各年龄 阶 段 个体的各层 次 需 要。 运用所学理论护理实践 工作中。 3、在护理实践 中有 效 地 应用护理程序。 4、运用评判 性思维 的方法去 培 养 学生的创 造 性思维 和解 决 问 题 的能力 。 5、了 解 我 国医疗 卫生体系的组成和功 能以及 护理专业相 关 法律 法规 。 6、运用所学沟通技巧为病人及 其 家 庭 提 供 维 持 身 心健康 所服务。 教学内容： 第一章 护理学的发展及基本概念 【 学习目的与 要求 】 1． 熟 悉 南 丁 格 尔 的事 迹 和对现代护理的贡 献 。 2． 了 解 现代护理工作逐 步发展成为一门专业的历 程，。 3． 了 解 我 国护理学的发展，熟 悉 影 响 我 国护理事 业发展的因 素 。 4.掌 握 护理、护理学、护理专业、护士 角 色 等 概念。 5． 熟 悉 护理概念和护理概念的演 变 过程，掌 握 整体护理的概念。 2 6．了解护理专业及专业知识范畴。 7．掌握护士角色在护理实践中的意义。 8.掌握护士的特征要求；护士的资历要求；护士心理素质要求。 9．熟悉现代护理学的发展趋势；熟悉我国护理学今后发展方向。 【教学方法与手段】讲授； 【课程与教学内容】 第一节 护理学的形成和发展 一、西方护理学的发展及形成过程 二、中国护理学的发展概况 第二节 护理学的概念与范畴 一、护理的概念 二、护理学的概念及知识体系 三、专业的特征及护理专业 四、护理...
