《教育学》教案 2007-2008 学年第一学期 课 程 名 称： 教 育 学 课 程 编 号： 230124 学院、专业、年级： 师范类 任 课 教 师： 教 师 所 在 单 位： 政管学院心理学系 济南大学政管学院 课程简介 《教育学》是 师 范 院校 和 开 展 教师 教育院校 的 专 业 必 修 课程之一，主要目的是通过本课程的学习，使学生掌握从事中学教育所必需的教育学基础知识、基本技 能 和 运 用 教育学知识分 析 问 题 、解 决 问 题的能 力 ；培 养 学生热 爱 教育事业 、热 爱 学生的专 业 思 想 ，提 高 学生的心 理 品 质 和 道 德 水 平 ，对 学生进 行 科 学世 界 观 的教育；使学生通晓 教育学研 究 的基本框 架 、基础知识和 最 新 成 果 ，并 能 够 有 意 识地 把 教育和 教学工 作 建 立 在 教育学基础之 上 。 《 教育学》教学内 容 包 括 绪 论 和 十 一章 的教学内 容 。绪 论 主要介绍 教育学的研 究 对 象 和 任 务 ，明 确 教育学的历 史 和 发 展 趋 势 ，了 解 教育学的研 究 方 法 ，明 确 师 范 生学习教育学的意 义 。十 一章 分 别 是教育的本质 和 规 律 、教育目的、教育体 制 、课程、教师 和 学生、德 育、智育、体 育美 育和 劳动技 术教育、教学活动的基本原理 、教学基本环节和 方 法 、 现代教学模式。 本课程教学要求以讲授教育的基本概念和 一般规 律 为基础，着重使学生掌握教育过程中存在 的特点规 律 ，掌握教育研 究 的方 法 ，培 养他们学习、研 究 教育问 题 的兴趣，培 养 学生运 用 教育学理 论 和 方 法 分析 、解 决 中学教育、教学中各种实际问 题 的能 力 。同 时 ，教育学的教学应 注 意 与 其 他专 业 课的教学相 结 合 ，对 学生进 行 专 业 思 想 教育和 辩证 唯 物 主义 世 界 观 的教育，培 养 他们良 好 的学习态 度 和 工 作 作 风 。 本课程的教学特点是理 论 联 系 实际，特别 是联 系 新 课程改 革 的实际，强 调 启 发 式教学和 案 例 教学，重视 课堂 中的师 生互 动。在 教学学习方式上 主要包 括 ： 讲授、讨 论 、自 学、作 业 、教育实践 ，特别 强 调 学生的自 主学习，力 求真 正 体 现学...
