•它是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述，告诉我们既要善待别人，又要正确对待自己……人不要自己看不起自己，只要努力追求，也许你今天是一只丑小鸭，明天就回变成一只美丽的白天鹅！人应该谦虚谨慎，不应该骄傲自满。不要以已之长，比人之短，要善于看别人长处，正视自己的短处。相互尊重，和睦相处。物各有所长、所短；不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处；还告诉我们，不要光图美丽的外表，更要讲实用。童话特点：1.每个童话里都有一个生动有趣的故事。2.每一个故事都有一个或两个鲜明的主人公形象。3.童话是通过将这些事物运用夸张和想象等手法编成的故事。威风凛凛忠厚老实东张西望怒气冲冲垂头丧气甜言蜜语花言巧语嬉皮笑脸悠然自得神气活现得意洋洋活泼可爱（1）忘我地写：此时，你就是你自己笔下的童话人物，你要以他们的身份、口吻和心理去驰骋想象，落笔成文。（2）动情地写：在你的童话人物中，要注入你自己的思想情感，要喜他们之所喜，悲他们之所悲。（3）大胆地写：要让想象尽可能丰富，情节尽可能生动，形象尽可能丰满。小锦囊1、想一想：除了可能发生上面的故事外，也可能有怎样的情况发生呢？2、编一编：课后同学之间可以随便找几样自然界中的事物（风霜雨雪、日月星辰，花木草石、鸟兽鱼虫，）连在一起编一编童话故事。我想走出童话却总迈不开步伐梦是在童话里落种它已在童话里发芽长成大人的我不想让人说我永远也长不大无奈地守着落花看那一地的凋零不知在何处安家不要笑我幼稚说天真也近似与傻其实人人都向往简单向往天真的童话小蚂蚁历险记小蚂蚁们在草地上玩耍着。有一只小蚂蚁看到了“金光闪闪”和“波光粼粼”的东西，他就向大家提议：“我们去运金子、找欢乐，好吗？”小蚂蚁们都同意了。于是，大家一起出发去找寻“金子”和“欢乐”去了。蝴蝶小姐正在采花粉，突然，她看到一部分小蚂蚁正向远处的沙漠前进着，还有一部分小蚂蚁正向湖泊跑去，蝴蝶小姐急忙飞了过去。小蚂蚁看见蝴蝶飞了过来，说：“蝴蝶姐姐！蝴蝶姐姐！你愿意帮我们运金子吗？”“你愿意帮我们寻找欢乐吗？”蝴蝶说：“我来是要告诉你们的，前方是沙漠、湖泊，根本没有什么金子和欢乐！”小蚂蚁们一听，方才醒悟过来，急忙向后转，回到了老家的草地上。可是，有几只小蚂蚁却不这样想。有的想：“那儿是沙漠？我才不信呢？那金光闪闪的不是金子是什么？”它们依旧向前迈进着……另一群小蚂蚁说：“那波光粼粼的地方，多么神奇啊！那里肯定有许多欢乐！”它们也没有气馁，继续向前爬行着……日子一天天的过去了……到沙漠去的小蚂蚁们在烈日的照射下，由于缺水，一个个渴死了；到湖泊去寻找欢乐的小蚂蚁们还没有爬到湖边，就被一个冲过来的浪头卷入了海底。只有听从了蝴蝶姐姐的话的小蚂蚁们在草地上愉快的做着游戏。狐狸和大象丛林中，住着狐狸和大象。狐狸整日悠闲自在地在森林里窜来窜去，卖弄自己的才华，连自己的房子也不好好建，它的的房子很不结实。大象很勤劳，整日忙碌着帮小伙伴们干这干那。有一天，大象路过狐狸的家，因为大象身材高大，一不小心把狐狸的家碰倒了。狐狸出来了，大象连忙说：“对不起，我马上给你修好。”说着大象就马上动手给狐狸修房子。不一会，一座结实的房子就建好了。可是狐狸拦住了大象，蛮横的说：“不行，你得给我建木头房子。”大象不理不睬地走了。狐狸不知道怎么回事。这时候，树上的小鸟说：“自己的房子不结实，还让别人给你建房子。”
