下载后可任意编辑埋下一颗“灵动”的种子，让语言表达生根发芽埋下一颗“灵动”的种子，让语言表达生根发芽 【摘要】纵观小学一年级小朋友，他们说话的无意识性太强了。“老师，上厕所;老师，去装水;老师，语文书不見了……”听了让人哭笑不得。鉴于上述所言，笔者深刻地认识到：要从小培育孩子的语言表达能力，并且要经过长期的、系统的训练才能让他们更好地掌握、运用这一重要的交际工具。要培育他们的语言表达能力，就是让他们语言表达准确、清楚。笔者通过这期间是一个循序渐进的过程，从不会说进展到会说，最后说得很好。笔者从中领悟到：积累、培育的过程，归根到底，就是离不开语文教学的根本——听说读写。巧妙运用之，可以让一年级的小朋友埋下一颗“灵动”的种子，让语言表达生根发芽。 【关键词】小学语文;语言表达 语言表达与我们的生活息息相关。在百度百科中输入词条“语言表达能力”，摁一个回车键，大家便可以清楚地看到——语言表达能力是指在口头语言（说话、演讲、作报告）及书面语言（回答申论问题、写文章）的过程中运用字、词、句、段的能力。仅盯着“字词句段”这四个字，就可以感悟到：语言表达不是单纯地与生活密切联系，它更多的是与我们的语文素养有着千丝万缕的关系。受到《义务教育语文课程标准》（以下叙述简称为《课程标准》）中最前面两个句子 “语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。语言文字的运用，包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动，存在于人类生活的各个领域”的启发，作为一名小学语文老师，笔者时常思考一个问题：语言表达非常重要，如何让学生更好地掌握这一重要的交际工具？ 《课程标准》的“第二部分课程目标与内容”中还写到“在进展语言能力的同时，进展思维能力，学习科学的思想方法，逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度。”无独有偶，著名的意大利儿童教育家玛利亚·蒙台梭利也认为：一个人的智力进展和他形成概念的方法，在很大程度上取决于他的语言能力。1下载后可任意编辑因此，从小培育孩子的语言能力，对他智力的进展是至关重要的。鉴于上述所言，笔者深刻地认识到：是的，要从小培育孩子的语言表达能力，并且要经过长期的、系统的训练才能让他们更好地掌握、运用这一重要的交际工具。要在孩子的心里埋下一颗“灵动”的种子，还要让这颗种子在孩子的身上生根，发芽，开花，最终酿成甜美的果实。恰巧，笔者有幸重反一年级的讲台，便...
