下载后可任意编辑基于写作能力培育的初中阅读教学案例讨论基于写作能力培育的初中阅读教学案例讨论 摘 要：写作和阅读能力都是当今社会每个人都不可以缺少的基本能力，语文教育的目的，就是培育学生的阅读能力和写作能力，学会阅读，就是学会如何去博览群书，看遍古今中外之名作;学会写作，就是学会如何下笔有神，写尽天下之文章。作为一种检验学生综合素养的重要方式，它能够体现学生的观察学习能力，表达概括能力，想象推理能力，同时也可以反映出学生内心的真实想法及其所掌握的素材量，是一个比较直观和全面地考查学生的方式。写作能力的提升可以丰富学生的情感，为将来的工作和学习打下良好的文学基础。本文，我们将讨论在初中语文阅读教学过程中，如何去培育和提升学生的写作能力。 关键词：写作能力;初中阅读;案例分析 唐代詩人杜甫曾说过：“读书破万卷，下笔如有神”，从这话中我们可以看出，阅读和写文章是两个不可分开的有机体，二者有着紧密的联系。二者相辅相成，实现共赢，不断的阅读，可以看到不同文章之间理解方式、情感表达和写作手法的不同，句子有长有短，感情有深有浅，这些素材的学习，可以帮助学生们大幅度提高写作能力。 一、在初中语文阅读教学中渗透写作能力的原因 写作，其实就是把无数的词语组合成句子，然后再把句子连成段落，最后把段落排列成文章。写出一篇好的文章，需要老师引导学生不断的阅读，通过阅读，积累丰富的素材;通过阅读，了解文章的结构和形式;通过阅读，了解情感的表达和主旨大意的深化，阅读文章，就是提升写作能力的最好方式。 二、在初中语文阅读教学中渗透写作能力的作用 （一）积累丰富的素材 在了解了初中生书写文章的现状之后，我们能够发现，大多数初中生觉得写好作文是一件比较难的事情，那是因为他们缺乏素材，不知道去写什么。当代初中生，缺少社会经验和生活经验。他们的活动范围往往局限于学校和家庭，1下载后可任意编辑每天过得日复一日、两点一线的生活，很难有一些比较新颖，有创新精神的作文素材，这会导致他们在看到作文题目后无从下笔，或者写出来的文章繁琐冗长，缺乏新意，立意不明确。所以，为了保证初中生开展作文书写资料的充足，就需要大力推动阅读式教学，通过阅读大量文章，积累丰富多彩的作文素材，扩展知识面的同时帮助他们写出更有深意，更有想法的文章。 （二）强化教学 语文课文中的每篇文章，都有自己独特的写法和形式。部分老师在开展语文教学活动时，...
