下载后可任意编辑塔窝幼儿园“古诗词进校园”活动方案塔窝幼儿园“古诗词进校园”活动方案 塔窝幼儿园 “古诗词进校园”活动方案 一、指导思想 经典诗文是蕴藏在无数中国人心中的雕塑和建筑，而一代接一代传递性的诵读，便是这些经典延绵不绝的长廊孩子们幼小的心灵纯净空藤，直感能力强，记忆能力也强，由经典莫基可以激发起他们一幼的文化向往。若老师善加引导，他们还可在通读经典的同时，学到各类知识，对于提高幼儿的资质品行能收到很好的效果，可以使他们终身受益无穷。因此，诵读经典是文明传代的绝佳措施。 二、活动目标 （一）总体目标:通过组织幼儿通读、熟背经典诗文，让他们在一幼记忆力最好的时候，获得中华经典文化的黑陶和修养。 （二）具体目标:① 培育幼儿的注意力和记亿力。②营造浓厚的阅读氛围，提升幼儿阅读水平，培育幼儿良好的语言表达能力。③培育幼儿读书兴趣，增加常识文学、艺术等各方面的素养。④通过天天通读活动，培育幼儿持之以恒的品质。 三、活动原则 （一)差异性原则 在自主阅读的基础上，我们以推举书目为导向，把最有价值、最感动的作品推举给幼儿，根据幼儿的实际情况因材施教，不搞一刀切。 (二)激励性原则 鼓舞和肯定幼儿的点滴进步，及时强化幼儿的积极行为。让每一个孩子看到自已的成长，体验到读书的欢乐。 (三)主体性原则 要充分尊重和信任幼儿和老师，把读书的主动权教给幼儿和老师，让幼儿和老师主动与作者进行思想的沟通，心灵的对话。 四、活动实施 （一）创设诵读氛围，丰富校园内涵 围绕着中华经典诗文通读这一主题，我们利用墙壁、宣传栏营造浓厚的经典文化气息，让幼儿园的每面墙壁都会说话，让幼儿园的每个角落都能闻到书香。 （二）加强家园合作，开展“亲子共读” 我们充分利用好家长课程，宣传走进经典诗文的重要性，以取得家长支持。在家庭开展“亲子共读”、亲子绘1下载后可任意编辑本制作活动，让幼儿在与家长共同参加、制作过程中激发幼儿阅读的兴趣，充分发挥家长的作用，使其成为幼儿园读书活动的支持者、宜传者和参加者、建设者。幼儿园以发告家长书、开家长会、家访等形式，将幼儿园营造书香校园的信息带给家庭。让家长感受幼儿园的书香文化，继而为制造家庭阅读文化打下基础。 （三）以活动为体，激发诵读兴趣 经典诗文言简意赅，易读易背但并非很好理解。因此，我园不断探究，大胆创新，凭借课内课外组织丰富的活动与竞赛来激发诵读兴趣。 1、组织幼儿每...
