行风评议自查报告范文一。自开展行风评议自查自纠工作以来，我始终把搞好此工作作为转变工作作风，工作态度的重要手段。把学习与实践相结合。通过学习促进了工作。现结合本人实际，对自身进行自查自纠，以期达到自我教育，自我提高，自我完善，自我反省的目的。一、本人能遵守教师职业道德规范，爱岗敬业。有事业心，责任心，进取心。热爱自己的本职工作。忠诚人民的教育事业。做到严谨治学，团结协作，廉洁从教。同时我比较重视自身师徳建设，加强师德修养，为人师表，教书育人。对学生循循善诱。关心爱护学生，不歧视学生。二、本人能系统地学习政治理论知识和业务知识。在知识的更新，观念的改变上不断地学习，严格要求自己。敢于承担责任；实事求是地对待班级的每一件事、每一个学生；谦虚好学，不断钻研教育理论和业务；用一颗爱心去关心每一个学生，善待每一个学生；能与本班的各科教师共同协作；能严于律已，以身作则，为学生树立起好的榜样。三、本人能廉洁自律，依法执教。我根据自己的工作岗位对工作作风、工作态度、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行了自查自纠，无违规行为。坚决杜绝一切有损教师形象的不良行为的发生。范文二：通过对三个代表重要思想和党的十六大精神的继续学习，结合党的先进性教育，使自己看到了存在的缺点，结合自己的工作对自己存在的问题及产生的原因进行了认真的剖析，现总结如下：一、存在的问题1、缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对教育教学管理等方面的知识浮光掠影，不系统、不全面，临到用时才临时抱佛脚，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了工作原地踏步。2、工作标准不高。在工作中对自己要求不够严格，有拖拉的现象，领导安排了工作，总认为搞的赢，来的急，缺乏系统第1页共4页的规划，因此影响了工作效率。3、开拓精神不强。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动接受领导安排的工作，不能主动替领导分忧。二、根源分析产生这些问题的原因一是自己放松了学习及对自己的要求；二是思想上有等、懒、靠的情绪；三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。这次集中教育整顿使自己找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。范文三：为深入贯彻落实沐教党组（2007）2号文件精神，成立了行风评议领导小组，制定了行风建设实施方案，同时对行风评议的主要内容进行了自纠自查。针对社会、教师反映强烈的、关心的问题，采取了有效措施，并做了深入细致的工作，使自查自纠真正找出问题，并落实解决。为全面提高我校的行风建设，为教育教学保驾护航，现就我校自查自纠的情况汇报如下：一、指导思想：以三个代表重要思想和党的十七精神为指导，以构建均衡和谐平安教育为目的，不断加强学校教育行风建设，解决群众高度关注的热点、难点问题，维护好最广大人民群众的根本利益，办好人民满意的教育，促进学校教育的跨越式发展，树立学校教育的良好形象。二、领导机构组长：宋世明（支部书记、校长）副组长：张克文（支委、教导主任）成员：余美全，赖永才喻洪平三、整改措施1、完善制度，依法管理。我校坚持以法治校，以德育人，规范管理，进一步提高教育教学效果，全面推进素质教育。为了进一步加强学校领导班子的建设，实行一把手亲自抓，建立健全各项规章制度，加强少先队红领巾监督队伍和卫生监督岗、安全监督岗建设，强化教务处工作力度，细化各种量化评估工作，完善学校的各项管理制度，使学校的各项工作做到有章可循，措施得力。2、抓教师队伍建设。我校主要从以下四方面加大对教师队伍管理：一是抓教师政治理论学习，提高教师政治思想素质；二是抓师德建设，树立务实、奉献、服务意识；三是抓基本功第2页共4页的训练，技能训练；四是抓业务理论学习培训。3、优化班子，强化管理。以课程改革，探索新的育人模式为重点，以修订完善学校管理制度，调动教师实施素质教育的积极性为突破口，进行管理体制改革。实行教师全员聘任制，卫生工作末尾淘汰制，党支部监督，教代会决策的管理机制。各项工作透明度...
