下载后可任意编辑多元化教学模式在电力电子技术课程教学改革中的讨论与应用多元化教学模式在电力电子技术课程教学改革中的讨论与应用 摘 要：电力电子技术课程作为自动化专业的核心课程，具有知识点多和应用性强的特点。为了有效提高该课程的教学质量和效果，文章提出了多元化的教学模式，通过多元化的教学内容、教学方法、教学手段和评价方式，激发学生的学习积极性和能动性，注重提高学生的专业素养和综合运用知识的能力。 关键词：多元化;教学模式;评价方式 多元化教学模式如今备受相关教育机构和人士的关注，它与单一以老师为主体的教学模式相对应，是针对传统的 “满堂灌”教育弊端而提出的一种新的教学模式。它是利用新的教育理念，新的教学方法、新的教学评价，将老师和学生、理论和实践、教学和评价更加有效地结合起来，使之与人的多元化智能进展理论相适应，从而使教学效果上升到一个更高的层次。 笔者以任教的《电力电子技术》课程为背景，配合独立学院应用型人才培育模式，围绕课程教学目标，结合课程自身特点，提出多元化的教学模式，进而全面提升教学质量，提高学生的专业素养和实践创新能力。 一、多元化理论教学的讨论与应用 理论教学主要从教学内容、教学方法、教学手段三个方面进行改革讨论，具体如下： （一）多元化的教学内容 （1）注重电力电子全控型器件及其控制电路的教学。以 IGBT、电力MOSFET 为代表的全控型器件因具有关断可控、开关速度快、电压型控制等优点已成为当前功率器件的主力军。随着这些全控器件进展而广泛应用的 PWM 脉宽调制方法也需要重点讲述。（2）增加新技术的教学。在课堂上压缩或删减一些已过时或实际应用较少的器件和电路，增加代表电力电子进展趋势的知识，如功率集成电路与集成电力电子模块的内容。同时，为了解决课程课时数不够、内容多、教材内容滞后的问题，可以适当增加新技术讲座，介绍电力电子技术1下载后可任意编辑的最新技术和应用趋势，扩展学生的视野。（3）课堂上增加一定的电力电子技术应用部分的讲述。以往的教学主要强调的是电力电子技术四大变换电路的基础理论教学，学生往往学完所有基本电路之后对电力电子技术的相关应用仍然无从下手。因此，在课堂上介绍几个电力电子技术的典型应用，如直流调速系统、变频器和沟通调速系统、不间断电源以及开关电源，有利于提高学生综合运用所学知识的能力。 （二）多元化的教学方法 （1）改变单一的传授型教学方式。采纳参加式...
