下载后可任意编辑大学生就业能力提升对策路径讨论 摘要： 为了更好地解决大学生就业难的问题，国家提出“大众创新，万众创业”的进展战略，高校大力进展创新创业教育，培育大学生的创新创业意识，提高大学生的创新创业素养与能力，有助于大学生的就业能力提升。本文首先阐述了大学生就业能力的内涵，然后分析“双创”环境下大学生就业能力的重要性，再次分析“双创”环境下大学生就业现状及其存在的问题，最后尝试提出“双创”环境下大学生就业能力提升对策。 关键词 ：“双创”环境；大学生；就业能力 前言 “大众创新，万众创业”提出后，社会各界关注其理念。周侠、朱力（2024）提出，在经济新常态背景下“双创”成为中国经济与社会进展的重要战略。高校需要以国家就业政策为导向，创新就业教育的思路。戴春（2024）提出，“双创”背景下高校需要针对就业创业中存在的问题，建立以学生为中心，政府、高校、专业服务机构三个方面结合，构建“三位一体”的就业创业机制优化模型。胡杰（2024）认为，“双创”理念的提出，大学生的就业进展迎来新的机遇，也使得大学生的就业创业机制必须优化，高校需要利用社会资源，实现大学生就业创业服务的全过程化。已有的文献主要集中在“双创”环境下，大学生就业创业机制，本文主要讨论“双创”环境下大学生就业能力提升对策。 1 大学生就业能力内涵解析 就业能力是一个获得最初就业、维持就业和重新选择、猎取新岗位的动态过程，就业能力不仅包括狭义上理解的找到工作的能力，还包括持续完成工作、实现良好职业生涯进展的能力。大学生就业能力包括知识要素（专业类知识和非专业类知识）、技能要素（理解沟通技能、科学思维技能、自我控制技能、管理技能、操作应用技能）、态度要素（个性特征、意志品质、职业素养）。 1下载后可任意编辑 2“双创”环境下大学生就业能力的重要性 经济新常态形势下的“大众创业，万众创新”是在顺应时代进展而产生的新的就业战略理念，“双创”环境下大学生的就业能力提升有着重要的意义：不仅为大学生赢得就业市场机会，还能帮助大学生实现自我的进展。 2.1 为大学生赢得就业市场 “双创”环境下，高校加强了创新创业教育，提高了大学生的创新意识，增加了更多的创业实践机会，大学生不仅能够掌握科学文化知识，还能具有创新思维，提高了大学生的创新能力，从而使得大学生的就业竞争力凸显，为大学生赢得更多的就业市场。 2.2 有助于大学生实现自我进展 在...
