大班数学教案：数一数

下载后可任意编辑大班数学教案：数一数大班数学教案：数一数 作为一无名无私奉献的教育工作者，常常需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢？下面是我整理的大班数学教案：数一数，希望对大家有所帮助。 大班数学教案：数一数 1 活动目标： 1、通过观察、数数等探究活动初步了解幼儿的数数情况，使幼儿初步学会观察和数数的方法。 2、使幼儿体会与人合作、沟通的欢乐，初步培育大班幼儿会听、会说、会补充的良好学习习惯，初步培育他们的合作参加意识。 3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。 第 1 页 共 33 页下载后可任意编辑 4、让幼儿学习简单的数学题目。 活动准备： 每个幼儿 0--10 数字卡片一套;教学课件。 活动过程： 一、创设情境、激发兴趣 1.老师引入谈话： 小朋友，你们会从 1 数到 10 吗?数数看。(幼儿数数)老师很兴奋。我给 大家带来了一样礼物，你们想看吗? 2.创设数数情境： 数的儿歌： 我说一，你说一，我说二，你说二，我说三，你说三， 一张纸头一支笔，身上长着许多二，红领巾戴胸前， 我说四，你说四，我说五，你说五，我说六，你说六， 第 2 页 共 33 页下载后可任意编辑 屋里有张方桌子，五星红旗迎风舞，六一节日多欢乐， 我说七，你说七，我说八，你说八，我说九，你说九， 七天就是一星期，一起去帮老大妈，老人节在九月九， 我说十，你说十，十个指头最能干。 二、认真观察，正确数数 2.数图中的数量 老师在幼儿随意说的基础上，引导幼儿按数目从小到大的顺序数出图中的事 物个数。 ⑴ 数数量是 1 的事物。 ⑵ 数其他数量的事物。 ⑶ 认读 1—10 各数。 10 个数都数完后，老师再让幼儿读一读这些数。假如读错了，可以让幼儿数 第 3 页 共 33 页下载后可任意编辑 一数圈里的人和物，然后纠正读错了的数，假如有时间，还可以不按顺序指数让幼儿说数。 三、应用操作，建立数感 1.数教室里的实物。 老师：教室里有几扇门?几扇窗?几盏灯?每扇窗上有几块玻璃?你左边这一行有几位同学?你右边这一行有几位同学? 2.认数字卡片。 3.按方位数数。 4.开放性练习。 如：老师手里最多拿了几颗弹子? 笔筒里最多能放几支笔? 大杯子里最多能倒进几小杯水? 四、合理小结，适当引申 活动反思： 第 4 页 共 33 页下载后可任意编辑 在整个练习过程中，让幼儿运用多种感官，看、猜、想、说、验，培育估量的...