下载后可任意编辑如何将传统文化渗透到小学语文教学如何将传统文化渗透到小学语文教学 【摘要】中华民族有着悠久的历史，许多优秀的传统文化传承至今，而新课标中也明确提出了语文教学要重视学生文学素养的培育。随着新课改的实施，语文教材也发生了很大的变革，纵观现在的部编版语文教材我们发现，课本中所蕴含的传统文化内容越来越多。那么在小学语文教学中如何更好地抓住课文内容开展传统文化渗透呢？本文我们将详细阐释传统文化在小学语文教学中的渗透策略，充分发挥语文学科的育人功能，提升小学生文学素养。 【关键词】传统文化;小学语文;语文教学 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 在小学语文新课标中明确指出了语文是学生沟通的工具，同时它又具备了很深的文学性，因此语文学科集合了工具性和文学性于一体，它对于文化的传承有着重要的作用。我们进行教育的重要目的就是为了能够育人，教育本身就是文化的传承。传统文化作为我国文化的组成部分，其在对学生的品质和道德方面的影响深远。作为中华民族的一分子，传承传统文化是我们应尽的义务和职责，为此我们从小就要给学生渗透传统文化的思想。下面我们将浅析在小学语文教学中如何渗透传统文化。 一、在识字教学中渗透传统文化 中国的汉字文化具有悠久的历史，甚至一个汉字就浓缩着一个小小的历史故事。汉字作为中华文明古国的重要标志，在世界的舞台中都占据着重要的位置。在进行识字教学时，我们需要让学生通过学习汉字领略到汉字的美感，奠定学习国学的基础。语文老师尤其是小学低年级阶段的语文老师更加有责任和义务引导学生走进汉字的世界中。老师可以借助现代化的教学手段，比如借助动态影像给学生播放汉字的演变过程，从甲骨文到小篆等演变的过程。 例如我们在学习部编版一年级上《识字四》时，我们可以给学生介绍我国的象形文字，让学生从日、月、水、火、山、石中感受中华汉字的博大精深。另外，在识字教学中，老师要善于给到学生一些生动的意向，从汉字的意义入1下载后可任意编辑手，借助于语文园地中的书法内容，传递给学生丰厚的文化底蕴，让学生认识到中国汉字中蕴含的做人的道理，让学生建立起对汉字的热爱。又比如在学习部编版一年级下册《春夏秋冬》时，我们也可以通过字谜的形式让学生认识这四个汉字，既消除了识字教学中的枯燥性，同时还提升了学生对于中国汉字的认识。 二、在古诗词教学中渗透传统文化 古诗词在中国传统文化中占据着重要的位置。中国的古...
